初中化学教学

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微课教学在初中化学教学中的价值分析与应用策略研究
《进展》2025年第S1期85-87,共3页刘敏 
结合《义务教育化学课程标准(2022版)》,结合义务教育性质及课程定位,本文从有理想、有本领、有担当三个方面,明确义务教育阶段时代新人培养的具体要求。微课作为其中重要的教学形式之一,为学生提供了更加灵活、个性化、有效的学习方式...
关键词：初中化学 微课教学 价值 应用 
联系生活实际开展初中化学教学的实践探索
《女报》2025年第6期0139-0141,共3页秦开成 
基于新教材背景下初中化学教学模式的优化路径分析
《学周刊》2025年第15期98-100,共3页汪明会 
随着2022版“新课标”的落地及教材的不断更新和完善,教师在开展初中化学教学的过程中,为了更好地激发学生的学习兴趣,应该不断地对教学模式进行优化,以满足“新课标”与新教材的要求,切实提升学生的学习效率。文章从新教材的特点入手,...
关键词：新教材 初中化学 教学模式 优化路径 
项目式教学在初中化学教学中的创新研究——以“酸碱专题复习”为例
《化学教与学》2025年第9期92-94,34,共4页唐倩 陈艳 彭道志 
项目式教学是一种以项目为核心的教学方法,主要通过学生主动参与、合作探究和解决实际问题的方式进行学习。项目式教学强调学生在项目中的主体地位,通过自主学习和合作学习培养学生的综合能力和问题解决能力。本文以“酸碱专题复习”为...
关键词：项目式教学 核心素养 酸碱专题复习 自制礼花枪 
探究初中化学教学中趣味化学实验的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期097-100,共4页李雅雯 
本文旨在探究趣味化学实验在初中化学教学中的应用及其对教学效果的影响。通过文献综述和实证研究,明确趣味化学实验的定义与特点,深入分析其在激发学生学习兴趣、促进理论与实践结合、培养科学素养和创新能力、增强团队合作意识以及提...
关键词：趣味化学实验 初中化学教学 教学策略 学生兴趣 创新能力 
核心素养视角下初中化学教学中科学态度与责任的渗透
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期198-201,共4页黄美香 
随着教育改革的深入,核心素养成为教育目标的重要组成部分。在初中化学教学中,科学态度与责任意识的培养显得尤为重要。在当今社会,化学知识的应用日益广泛,从日常生活到高科技领域,化学都扮演着不可或缺的角色。然而,化学实验的潜在风...
关键词：核心素养 初中化学 科学态度与责任 
以“先学后教”理念助推初中化学高效课堂构建
《美眉》2025年第1期0055-0057,共3页鲁学斌 
在教育的层面上,“先学后教”的教育理念作为一种革新的思维模式,为初中化学课堂构建高效的学习环境提供了新的视角,其核心内容和教学价值是围绕提升学生的主动学习能力及加深对教学内容理解。本文详细阐述了在初中化学教学中贯彻“先...
关键词：先学后教 初中化学教学 主动学习 教学策略 教学优化 
科学研究前沿知识在初中化学教学中的应用研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期073-076,共4页党江力 
近年来,化学学科发展日新月异,涌现出诸多科学研究前沿成果。将这些前沿知识融入初中化学教学,对于激发学生学习兴趣、提升化学素养、培养创新思维具有重要意义。文章首先阐述了将科学研究前沿知识应用于初中化学教学的意义,包括激发学...
关键词：初中化学 科学研究前沿 教学策略 
基于生活化教育理念的初中化学教学
《中学课程辅导(上旬刊)》2025年第4期12-14,共3页王凤岚 
随着教育改革的不断深入,越来越多的教育工作者开始关注学生的核心素养的培养和综合能力的提升。生活化教育理念强调将理论知识与现实生活相结合,让学生在自己熟悉的生活情境当中,学习和探究新知识,从而在潜移默化中培养和提升学生的实...
关键词：初中化学 生活化教育理念 教学策略 
初中化学教学中开展化学实验的策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期140-142,共3页孙军民 
初中化学内容抽象、复杂,往往需要化学实验辅助学生理解和记忆,而传统化学实验教学过于单调、枯燥,学生兴趣不高,难以从内心深处培养学生对化学课程的喜爱。新时期应紧跟新课改要求,提高化学实验教学力度,改进实验模式,促进学生化学核...
关键词：化学实验 初中化学 核心素养 演示实验 
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