英语课程标准

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高考英语阅读理解文本与《课程标准》词汇的拟合程度研究
《考试研究》2025年第3期94-101,共8页黄明浩 曾繁卓君 
词汇教学对于语言技能培养有着基础性的支撑作用。梳理2017-2024年间8套高考全国(新课标)I卷阅读理解文本,在《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》视域下,运用对比分析法,基于IBM SPSS Statistics 25进行卡方检验,就阅读理解...
关键词：《普通高中英语课程标准》 高考英语阅读 词汇教学 卡方检验 反拨效应 
关注语篇分析,挖掘主题意义
《初中生》2025年第15期34-41,共8页周宁之 张婷 余乐为 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调了语篇分析的重要性,要求教师在教学过程中不仅要关注语言知识的传授,还要引导学生整体深入地分析语篇,挖掘其主题意义。通过语篇分析,学生能够更好地理解语言在实际语境中的运用。
关键词：义务教育英语课程标准 主题意义 语篇分析 
生成式人工智能辅助英语写作教学的路径探究
《陕西教育(教学)》2025年第5期19-21,共3页杨翠琴 
听、说、读、写、看是学生学习英语的五项基本技能,也是学生表达情感、凝练观点、发展思维品质和提高学科素养的重要途径。《义务教育英语课程标准》将主题、语篇、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略视为英语教学要素整合的关键...
关键词：义务教育英语课程标准 生成式人工智能 教学路径 
以终为始:UbD视角下单元整体教学的实践探索——以译林版《英语》六(下)Unit 8 Our dreams为例
《小学教学设计》2025年第12期67-69,共3页吴悦 
江苏省中小学教学研究第15期课题“UbD理论视域下小学英语单元整体教学的实践研究”(课题编号:2023JY15-GL-L91)阶段性研究成果。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)提出,要加强单元教学的整体性,要以单元教学目标为统领,组织各语篇教学内容,规划系列教学活动,实施单元持续性评价,引导学生在学习过程中逐步建构对单元主题的认知,发展能力,形成...
关键词：单元整体教学 UbD视角 义务教育英语课程标准 
初中英语语篇教学“五个融合”,坚定学生文化自信
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第4期70-71,共2页秦琳 
河南省教育科学规划2024年度一般课题“新课标视域下依托语篇教学培养初中生文化自信的实践研究”的成果。课题批准号:2024YB1041。
党的二十大报告提出坚守中华文化立场,讲好中国故事,传播好中国声音,展现可信、可爱、可敬的中国形象,推动中华文化更好走向世界。《义务教育英语课程标准(2022年版)》将“培育文化意识”作为课程总目标之一,学生通过英语课程的学习加...
关键词：文化自信 国际视野 课程总目标 英语课程标准 走向世界 义务教育 中国优秀文化 中华文化 
核心素养下的小学英语大单元作业设计
《天津教育》2025年第12期159-161,共3页李艳苓 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》是当前教育改革的方向标,小学英语教学不仅要传授语言知识,更要注重培养学生的核心素养,从而有效满足学生今后英语学习的能力与发展要求。然而,传统的英语作业设计往往侧重知识的机械记忆,形式单一,...
关键词：小学英语 核心素养 义务教育英语课程标准 
基于英语学习活动观的小学英语阅读教学策略
《天津教育》2025年第12期165-167,共3页朱丽珍 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)提出“秉持英语学习活动观组织和实施教学”。英语学习活动观是指围绕“学思结合”“学用结合”“学创结合”理念构建多元化的教学活动,引导学生在活动中依托语篇学习知识、分析问...
关键词：英语学习活动观 小学英语阅读教学 义务教育英语课程标准 
基于“逻辑关联”的小学英语语言实践活动设计探究
《小学教学设计》2025年第12期18-22,共5页郑醉榴 
江苏省“十四五”教科规划课题“指向高阶思维培养的小学英语单元整体教学研究”(立项编号:C-c/2021/02/46)的阶段性研究成果。
《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《课标》)强调要“围绕语篇主题意义设计逻辑关联的语言实践活动。”可见,“逻辑关联”是英语语言实践活动组合的基础,是学习任务之间的纽带。只有具有“逻辑关联”,才能有效避免英语语言...
关键词：小学英语 语言实践活动 逻辑关联 义务教育英语课程标准 
学习活动观视角下的小学英语阅读教学的实践探索——以沪教牛津版《英语》四(下)M2 U3 Home Life Period 4为例
《小学教学设计》2025年第12期31-33,共3页郁凌婷 
一、英语学习活动观的内涵与意义《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称“课标”)明确指出,英语课程要践行学思结合、用创为本的英语学习活动观,秉持在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念,倡导学生围绕真实情境...
关键词：小学英语阅读教学 实践探索 义务教育英语课程标准 
如何利用现行初中英语教材实现学科育人
《天津教育》2025年第10期63-64,共2页王庆 
自2012年以来,国家高度重视教育改革,明确提出了“教育的首要问题是育人”“育人的根本在于立德”等重要思想。新课程改革的目的之一是学科育人。《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称新课标)指出,英语课程应当蕴含人文内涵与...
关键词：学科育人 义务教育英语课程标准 立德 初中英语教材 
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