中华文化

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传承烟花文化 做新做强产业
《花炮科技与市场》2025年第S1期97-99,共3页陈仕梅 
烟花作为中国古代四大发明之一,至今已有1300多年历史,是传承中华文化的重要元素。近年来,网络传播和技术创新为烟花行业带来新的机遇,打造出不少网红爆款烟花产品,实现了跨界融合。烟花技艺不断创新,功能更加多样化,在技术上实现了环...
关键词：烟花文化 中华文化 技术创新 文化传承 
高中生中华文化认同的跨学科教学实证研究——基于南宁十中的“1+1+N”跨学科教学实践
《广西教育学院学报》2025年第3期36-46,共11页何倩 龙高云 秦义滨 
广西教育科学规划课题“核心素养导向下高中语文‘本—真—融—生’跨学科教学策略的行动研究”(2025B074)。
增进高中生中华文化认同感既有利于丰富高中生的人文底蕴,也有利于培养高中生的国家认同感。增进中华文化认同包含继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、发展社会主义先进文化三方面内容。研究以中华文化为教育内容,融合语文、政治、...
关键词：中华文化认同 跨学科教学 高中生 教育路径 实践模型 
新媒体视域下中华文化东南亚传播研究
《星河影视》2024年第24期0100-0102,共3页农之天 陈苗 
2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“后疫情时代新媒体视域下中华文化东南亚传播研究”(项目编号:2022KY0360)阶段性研究成果
让京剧的种子在童年生根
《留学》2025年第9期78-79,共2页毛丽英 朱小萍 
京剧作为中国传统艺术瑰宝,凝聚着中华文化的精髓。如今,京剧面临传承困境,或因其高雅特质令人望而却步,或因媒介传播不足致新生代知之甚少。为有效培育儿童核心素养,上海市嘉定新城远香湖幼儿园以感官体验为切入点,通过沉浸式学习开展...
关键词：传承 传统艺术 儿童核心素养 中华文化 京剧 
借微课之力,助古诗词教学
《小学语文教学》2025年第14期14-17,共4页汤芳明 
古诗词是中华文化的重要组成部分,它以独特的语言、深邃的意境和丰富的情感承载着中华民族的历史记忆和智慧结晶。教学中,我们一直坚持“诗词遇见微课”的研究与实践,以教学视频为载体,统筹整堂课的教学设计,使诗词教学更加精准。
关键词：微课 古诗词 中华文化 教学视频 
“说书”的快乐
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第5期8-8,共1页沈源 
开头简妙写法——扣题提示写什么:手执折扇,我也成了一位说书人,那种传承中华文化的快乐,深深印人内心,让我的生活多了一份执着与坚守。中间简妙写法——承头顺写详重点:我认识一位说书人,一位踏清风而来、乘明月而去的说书人。晚间的...
关键词：传承 说书人 中华文化 执着 快乐 小巷 
尹沧海 沧海横流处 笔墨写乾坤
《时尚北京》2025年第5期104-109,共6页张于惠子 
在当代中国书画界,尹沧海是令人瞩目的存在。他以笔墨为舟,在传统与现代的长河中溯流而上,既深植于中华文化的沃土,又以开阔的视野与时代对话。从江淮大地的书画之乡到渤海之滨的高等学府,从尺幅小品到巨制鸿篇,尹沧海的艺术始终洋溢着...
关键词：传统 艺术研究院 现代 中华文化 书画 尹沧海 
中国微短剧转文化传播进路
《文化产业》2025年第13期73-75,共3页崔震奇 
影视作品出海对提升中华文化软实力、增强国际传播效能具有重要价值,是对外传播的关注焦点。近年来,以《逃出大英博物馆》为代表的中国微短剧在海外迅速走红,为中国影视作品“出海”带来全新机遇。有别于过往跨文化传递,微短剧以文化杂...
关键词：微短剧 中华文化 国际传播 软实力 
Z世代助推中华文化“出海”的方式与动机--基于《原神》海外平台“二创”内容的分析
《全媒体探索》2025年第4期132-133,共2页王爽睿 
Z世代在对外传播中华文化中发挥着重要作用。本文以中国游戏“出海”的典型《原神》为例,通过对You Tube平台上Z世代进行访谈、对其“二创”内容进行深入分析发现,他们通过借助虚拟偶像、巧用听觉符号、创新文化表达和呈现形式等方式传...
关键词：中华文化 Z世代 游戏性传播 高低语境文化 文化自信 “二创” 
安静:让中华文化在世界舞台上更加璀璨
《山东人大工作》2025年第4期45-45,共1页李晓丹 
中华文明的画卷波澜壮阔、绚烂多彩。推动中华文化走出去,让中华文化在世界舞台上更加璀璨,不仅是增强中华文化传播力影响力的需要,更是促进世界文化多样性、推动构建人类命运共同体的崇高使命。省人大代表、德州市苏禄王墓博物馆宣教...
关键词：国际传播能力 中华文化 宣教部 历史内涵 人类命运共同体 世界舞台 德州市 博物馆 
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