自制教具

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探究电磁效应实验盒
《小学科学》2025年第9期F0003-F0003,共1页胡晨晨 
电磁效应实验盒是为教科版科学六年级上册第四单元“能量”第三课《电和磁》设计开发的自制教具。《电和磁》作为小学科学课程中的重要内容,其教学效果直接影响学生对电磁学基础知识的掌握程度。而一个好的教具可以提升学生的实验体验,...
关键词：传统教具 电磁效应 自制教具 导线连接 科学探究 接触不良 电池盒 发散性思维 
小车启停装置
《小学科学》2025年第7期F0003-F0003,共1页宓博凯 
小车启停装置是为教科版四年级上册“运动和力”单元第一课《让小车运动起来》教学设计开发的自制教具。这一教具通过有效提高实验效率,整合材料的使用,解决了传统实验中学生对小车推或拉造成的实验误差的问题。该装置巧妙利用吸管的弹...
关键词：第一课 巧妙利用 自制教具 实验效率 实验误差 教学设计 教科版 运动和力 
多功能智能声音实验仪
《小学科学》2025年第8期F0003-F0003,共1页胡鹏祥 林浩 
多功能智能声音实验仪,是用于教科版四年级科学上册“声音”单元教学优化设计的自制教具。本装置将声音是怎样产生的、声音的强与弱、声音的高与低等重点实验内容进行有机组合,有效地解决了教材中实验现象不明显、不准确、操作不便等问题。
关键词：自制教具 实验仪 教科版 实验现象 声音 有机组合 多功能 教学优化设计 
PCK视角下自制教具优化物理实验教学的实践探析--以“声现象”实验教学为例
《物理通报》2025年第4期110-113,共4页周盼盼 
苏州市教育科学“十四五”规划2022年度课题“PCK视角下初中物理优质课的内涵研究”的研究成果之一,批准号:2022/LX/02/027/09.
PCK理论深刻阐释了教师除了须具备扎实的学科知识外,更应整合教学经验、学科内容与教育学原理,巧妙地将抽象的理论知识转化为易于学生吸收的形式.以“声现象”实验教学为例,从PCK理论的4个核心维度进行详尽而深入的解析,并提出利用自制...
关键词：PCK 自制教具 实验教学 教学策略 
热传递演示器
《小学科学》2025年第6期F0003-F0003,共1页
热传递演示器是为教科版五年级下册“热”单元第六课《哪个传热快》教学设计开发的自制教具。这一教具通过改进实验材料,优化实验过程,实验现象更加明显,提高了实验效率,解决了传统实验中学生操作过程中用凡士林把火柴粘在金属棒上操作...
关键词：热传递 自制教具 演示器 金属棒 实验效率 教学设计 五年级 优化实验 
光的衍射综合演示仪的制作与应用
《中学物理教学参考》2025年第7期41-44,共4页吴园园 李坤 
淄博市教育科学“十四五”规划2024年度重点课题“指向创新素养的高中物理实验教学分类设计与实施路径研究”,课题批准号:2024ZJZ057;山东省教育教学研究课题一般课题“指向拔尖创新后备人才培养的高中课程体系建构研究”,课题批准号:2024JXY196;山东省教育科学“十四五”规划创新素养专项一般课题“基于创新素养的高中物理实验课程体系构建与实施的研究”,课题批准号:2022CYB084。
对于高中物理“光的衍射”一节内容,学生在学习过程中缺乏真实的体验情境。为突破本节内容的重难点,利用常见生活物品自制光的衍射演示仪,用其开展系列化、可视化的衍射实验,促进学生科学素养的提升。
关键词：高中物理 光的衍射 自制教具 动态演示 
导体与绝缘体测试板
《小学科学》2025年第5期F0003-F0003,共1页孙瑜珊 
导体与绝缘体测试板是为教科版四年级下册“电路”单元第六课《导体和绝缘体》教学设计开发的自制教具。这一教具集生活中常见的材料,解决了传统实验中学生检测材料不准确和检测速度慢的问题,有效提高了实验效率。实验装置与原理1.导体...
关键词：自制教具 测试板 实验效率 制作材料 装置结构 教学设计 绝缘体 检测材料 
自制教具在高中物理教学中的应用研究
《中国教育技术装备》2025年第5期30-32,共3页周玉欣 
物理教学内容对学生而言往往较为抽象和复杂,而物理实验可以凭借其趣味性、直观性和探究性等特点,有效弥补了传统物理课程教学的不足。随着新课程改革的不断推进,教师可以通过制作自制实验教具来提升物理教学效果。以自制匀变速直线运...
关键词：高中物理 自制教具 匀变速直线运动规律演示仪 实验 科学素养 
电解饱和食盐水的可视化、绿色化及一体化创新实验
《化学教与学》2025年第6期87-90,35,共5页庄园 彭琪 梁嘉恩 温诗瑕 胡泽娜 黄燕雯 史蕾 
广东省大学生“攀登计划”(pdjh2023b0387);广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目——有机化学实验教研室项目;广东第二师范学院2024年度校级教学质量与教学改革工程项目(No.2024kcjjd01);广东第二师范学院2024年教学成果培育项目的研究成果。
本文利用塑料自立袋等常见材料自制电解池装置,对电解饱和食盐水实验进行创新。该实验装置能够实现电解、储气、验气、尾气处理一体化,并能开展离子交换膜法电解饱和食盐水实验,以此引导学生开展实验对比,有助于学生建构电解池模型,同时...
关键词：自制教具 创新实验 电解饱和食盐水 数字化实验 
初中物理实验教学与自制教具的开发和实践研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期005-008,共4页李发全 
实验教学是物理教学中的重要组成部分,有利于培养学生的创新性思维。在初中物理教学中教师通过实验教学能够使学生能够感受到科学的真实性,体会到科学与社会、生活之间的关系。其中自制教具的有效应用能够化抽象为具体,构建形象化的科...
关键词：初中物理 实验教学 自制教具 创新思维 
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