教学优化设计

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多功能智能声音实验仪
《小学科学》2025年第8期F0003-F0003,共1页胡鹏祥 林浩 
多功能智能声音实验仪,是用于教科版四年级科学上册“声音”单元教学优化设计的自制教具。本装置将声音是怎样产生的、声音的强与弱、声音的高与低等重点实验内容进行有机组合,有效地解决了教材中实验现象不明显、不准确、操作不便等问题。
关键词：自制教具 实验仪 教科版 实验现象 声音 有机组合 多功能 教学优化设计 
基于两性一度的林业院校经管类研究生统计课程教学优化设计——以数据的搜集为例
《西部素质教育》2025年第5期12-16,共5页李春波 
西南林业大学2022年教育科学研究课题“硕士研究生统计学课程思政评价体系研究与实践”(编号:YB202211);2021年度云南省研究生优质课程建设项目“中级应用统计学”;中国商业统计学会2024年度规划课题“课程思政融入非统计专业大学生统计素养培养的研究”(编号:2024STY117)。
文章首先分析了林业院校经管类研究生统计课程教学优化设计的必要性,然后以数据的搜集为例,论述了基于两性一度的林业院校经管类研究生统计课程教学优化设计,包括基于高阶性的目标和内容设计、基于创新性的内容和方法设计、基于挑战度...
关键词：经管类研究生统计课程 数据的搜集 两性一度 林业院校 
核心素养导向下中职数学教学优化设计策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期072-075,共4页王雪 
随着经济不断发展和繁荣,目前中等职业学校开始成为了培养技术型人才的重点摇篮,在中等职业教育过程中,老师开始高度重视知识和能力的传播,有意识的培养学生的知识技能,让他们的情感态度和价值观念都有一定的改变。随着新课改政策的不...
关键词：核心素养导向 中职学校 数学课程 教学优化 设计策略 
提升学科核心素养的高中生物学实验教学优化设计——以“探究酵母菌细胞呼吸的方式”为例
《中学生物教学》2025年第6期66-69,共4页肖刚山 
2021年贵州省教育科学规划民族地区基础学科(领域)质量提升专项课题“新课改背景下生物课堂教学策略优化与评价机制的研究”(编号:MJ21055)。
基于核心素养的理念,对“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置进行优化设计,将传统的演示实验改进为探究性实验,发挥学生的主体作用;通过对实验结果的分析,构建生物学核心概念,发展学生的归纳概括能力,提升科学思维品质。
关键词：探究实验 细胞呼吸 核心素养 科学探究能力 
基于PBL教学法的网络营销课程教学改革探究
《中国管理信息化》2024年第21期223-226,共4页沈金波 游怡 褚娜 
汉口学院2023年校级教学改革研究项目“电商直播背景下网络营销课程教学实践研究”(2023JY34)。
本文将PBL(Problem Based Learning)教学法引入网络营销学课程教学中,以学生为主体,在真实问题情境中实践,培养学生解决实际问题的能力。提出了基于PBL教学法在网络营销课程中的教学优化设计,将该设计融入网络营销课前、课中和课后各个...
关键词：PBL教学法 网络营销学 教学优化设计 
基于深度学习理念的初中物理课堂教学优化设计——以“牛顿第一定律”为例被引量：1
《甘肃教育》2024年第22期107-110,共4页祁天芳 
为提高初中物理课堂教学效果,更好地培养学生的综合素养,就必须更新教学理念,优化课堂设计。文章以初中物理课程中“牛顿第一定律”为例,指出深度学习理念的内涵和特点,介绍了深度学习理念下的教学设计要点,然后从创设情境、提出质疑、...
关键词：初中物理 深度学习 教学设计 教学方法 
基于任务驱动的光电效应教学优化设计——兼谈光电效应实验的改进
《物理教学》2024年第11期17-21,共5页傅竹伟 
2023年江苏省教师发展研究教师教育职前职后一体化专项课题“教育大数据下基于掌握学习的中学物理教学案例研究”(课题编号:jsfz-e17)的阶段性研究成果。
通过对常见“光电效应”教学模式局限性的分析,提出基于任务驱动的光电效应教学优化设计,并借助常见的DIS电流及电压传感器,对光电效应实验进行改进,从而达成光电效应相关规律的分层演示和可视化表达,引发深度学习,提升核心素养。
关键词：DIS 光电效应 实验改进 任务驱动 
“双减”背景下初中历史课堂教学优化设计探究
《基础教育论坛》2024年第18期98-100,共3页杨霞 
“双减”政策要求,改进教学模式,提高教学质量。本文围绕“教学方法创新”“教学工具创新”“教学活动创新”三方面,结合具体教学案例,深入分析了初中历史课堂教学设计优化的策略与实践,以期打造初中历史高效课堂,给予学生全新学习体验...
关键词：初中历史 “双减” 课堂教学设计 
新课程背景下小学美术课堂教学优化设计
《成长》2024年第5期139-141,共3页谈飞龙 
新课程改革背景下,小学美术教学需要在教学理念和操作层面进行变革,对教师提出新的要求,教师需要创新教学观念和教学方法,合理设计教学目标和教学方案,为学生营造良好的学习情境,让美术课堂活跃起来,提高教学实效,深度挖掘学生艺术潜能...
关键词：新课程背景下 艺术潜能 小学美术教学 优化教学 操作层面 学习情境 教学方案 教学方法 
“3+3”人才培养方案下中职机械基础课程优化设计研究
《造纸装备及材料》2024年第5期233-235,共3页许侃雯 
机械基础是中职院校机械类专业平台课程,其重要性不言而喻。对“3+3”中职阶段该课程进行课程讨论,首先分析学生在学习阶段专业知识结构,其次分析学生特点和课程的培养计划,最后在教学模式、思想教育、考核方式和课程联系等方面对该课...
关键词：机械基础 “3+3”人才培养方案 教学优化设计 
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