运动和力

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小车启停装置
《小学科学》2025年第7期F0003-F0003,共1页宓博凯 
小车启停装置是为教科版四年级上册“运动和力”单元第一课《让小车运动起来》教学设计开发的自制教具。这一教具通过有效提高实验效率,整合材料的使用,解决了传统实验中学生对小车推或拉造成的实验误差的问题。该装置巧妙利用吸管的弹...
关键词：第一课 巧妙利用 自制教具 实验效率 实验误差 教学设计 教科版 运动和力 
基于核心素养的小学科学单元教学策略——以教科版《科学》四年级上册《运动和力》为例
《学苑教育》2025年第10期76-78,共3页周秋菲 
《义务教育科学课程标准(2022年版)》要求将学习内容和学习活动有机整合,当前面对小学科学单元教学存在思维碎片化、活动片面化、学习被动化等问题,教师如何对教材进行整合,进行单元教学已成为小学科学教学的关键着力点,基于核心素养,...
关键词：双减 小学科学 单元教学 
第4讲 运动和力专题复习
《中学生数理化(初中版.中考版)》2025年第4期15-19,29,共6页雷飞 
第1节 机械运动 1.在长度的测量中,刻度尺要放正,有刻度的一边要紧靠被测物体;读数时视线要和尺面垂直,同时要估读到分度值的下一位,若对准了刻度线,则估读值为0,并且不能省略;记录时要同时记下数值和单位.在时间的测量中,机械停表的小...
关键词：示数 刻度线 分度值 机械运动 专题复习 刻度尺 表盘 运动和力 
6个版本教科书中“机械运动和力”主题内容顺序比较
《物理通报》2025年第3期155-159,共5页汪松 王长江 李婷 
安徽省2022年度高等学校省级质量工程项目“物理教师教育课程促进师范生专业素养发展的探索与实践”的阶段性成果,项目编号:2022jyxm531。
力的作用效果、二力平衡、二力合成、摩擦力、牛顿第一定律的相关内容对理解机械运动与力的关系尤为重要.现行6个版本教科书对这些内容的教学顺序安排有着较大差异.对各版本教科书的编排做了横向比较和分析,对这些内容的教学顺序进行分...
关键词：运动和力 教学顺序 牛顿第一定律 二力平衡 二力合成 
聚焦大概念的初中物理大情境教学探究——以“运动和力”的复习教学为例
《教学月刊(中学版)(教学参考)》2025年第3期3-7,共5页吴加涛 
聚焦大概念的大情境教学以大概念为核心,依托大情境整合碎片知识,建构跨学科体系,可培养整体思维与跨领域解题力,激发质疑与深思,驱动深度学习与探索。教师需要分析其本质特征,建构具体的框架,然后以此为指引,通过大情境建构、大情境剥...
关键词：大情境 大概念 复习教学 初中物理 
龙舟竞渡中的运动和力:大概念下项目式教学策略研究
《学周刊》2025年第7期85-89,共5页许瑞珍 王禺 张琴 付振强 李双 杨雄波 
湖北省高等教育学会学术成果计划项目“数字赋能《大学物理》混合式创新课堂研究与实践”(省规划重点课题,编号:2024ZX046)。
近年来,国家注重核心素养在中学课堂的培养。大概念下的项目式教学将原本碎片的知识串联起来,帮助学生构建知识框架,同时以问题为驱动,设置系列子项目,让学生在真实情景中深度学习,对学生全面发展具有重要意义。龙舟竞赛涉及重力、弹力...
关键词：大概念 项目式教学 初中物理 传统文化 机械运动和力 
“运动和力”学习建议
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第3期4-4,共1页邹丽晖 
“运动和力”这章内容不仅是对上一章所学力学知识的延续与深化,同时也为后续压强、浮力等章节的学习奠定基础.本章围绕牛顿第一定律,让同学们进一步认识运动和力的关系,掌握二力平衡和同一直线上二力的合成,在实验探究的过程中提升证...
关键词：力的合成 核心素养 牛顿第一定律 运动和力 力学知识 证据意识 批判性思维 实验探究 
“运动和力”易错点警示
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第3期28-28,30,31,共3页王光艮 
“运动和力”综合测试题(基础卷)
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第3期I0001-I0006,I0013,I0014,共8页李倬 
“运动和力”综合测试题(提高卷)
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第3期I0007-I0012,I0015,I0016,共8页张建提 
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