牛顿第一定律

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汽车限速与它的惯性有关吗
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第6期18-18,共1页金仲辉 
读者雨泽问:“汽车限速与它的惯性有关吗?”如果对这个问题作简单回答,那就是没有关系,限速主要是为了安全.以下由金老师作详细解释.牛顿第一定律告诉我们:“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变...
关键词：安全 汽车限速 物体固有特性 惯性 牛顿第一定律 
斜抛-俯视法“直接”证明牛顿第一定律
《中学物理教学参考》2025年第11期17-19,共3页车宗衡 翟晶敏 
利用斜抛运动可以分解为水平方向和竖直方向的两个运动的特点,采用从正上方俯视的方法,可观察到斜抛物体在水平方向做匀速直线运动,从而“直接”证明牛顿第一定律;展示用这一方法所拍摄的一组匀速直线运动频闪实验照片,并针对录像视角...
关键词：牛顿第一定律 匀速直线 斜抛运动 
基于图尔敏论证模式的教学设计——以“牛顿第一定律”为例
《中学物理教学参考》2025年第8期49-52,共4页骆宏兵 向敏龙 
探索图尔敏论证模式在高中物理教学中的应用,以“牛顿第一定律”概念的建构为例,尝试进行科学论证教学设计,着力培养学生的科学论证素养,促进其科学思维能力的提升。
关键词：高中物理 图尔敏论证模式 科学论证 教学设计 
“运动和力”学习建议
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第3期4-4,共1页邹丽晖 
“运动和力”这章内容不仅是对上一章所学力学知识的延续与深化,同时也为后续压强、浮力等章节的学习奠定基础.本章围绕牛顿第一定律,让同学们进一步认识运动和力的关系,掌握二力平衡和同一直线上二力的合成,在实验探究的过程中提升证...
关键词：力的合成 核心素养 牛顿第一定律 运动和力 力学知识 证据意识 批判性思维 实验探究 
正确认识“惯性”
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第3期12-13,共2页赵宇 
17世纪,英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理规律:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.这就是著名的牛顿第一定律.从牛顿第一定律可以知道,如果物体不受力...
关键词：牛顿第一定律 物理规律 静止状态 惯性 伽利略 正确认识 匀速直线运动状态 英国科学家 
二力平衡相关问题分析
《初中生学习指导》2025年第8期62-64,共3页张维通 
考点速览考点1:平衡状态、平衡力、合力三者之间的关系在学习完牛顿第一定律之后,我们知道平衡状态分为静止状态和匀速直线运动状态两种。而要想让物体处于平衡状态,那么这个物体就一定受到平衡力,也就是合力为零(初中阶段只需探究同一...
关键词：牛顿第一定律 平衡状态 平衡力 二力平衡 相关问题分析 初中阶段 合力 静止状态 
6个版本教科书中“机械运动和力”主题内容顺序比较
《物理通报》2025年第3期155-159,共5页汪松 王长江 李婷 
安徽省2022年度高等学校省级质量工程项目“物理教师教育课程促进师范生专业素养发展的探索与实践”的阶段性成果,项目编号:2022jyxm531。
力的作用效果、二力平衡、二力合成、摩擦力、牛顿第一定律的相关内容对理解机械运动与力的关系尤为重要.现行6个版本教科书对这些内容的教学顺序安排有着较大差异.对各版本教科书的编排做了横向比较和分析,对这些内容的教学顺序进行分...
关键词：运动和力 教学顺序 牛顿第一定律 二力平衡 二力合成 
学透牛顿第一定律
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第3期9-10,共2页胡殿永 
人们在生活中,常常需要挪移物品,要改变一个静止物体的位置,总是要推、拉或提它,运动与力之间的关系人们经常提到.亚里士多德概括人们的普遍感受,得出结论:必须要有力作用在物体上,物体才能运动,没有力的作用,物体就要静止.这个结论正确...
关键词：牛顿第一定律 亚里士多德 静止 物体 得出结论 
“牛顿第一定律”知识巩固
《中学生数理化(八年级物理)(人教版)》2025年第3期24-24,30,共2页孙振华 
HPS教学理念在高中物理教学中的应用——以“牛顿第一定律”为例
《中学理科园地》2025年第1期1-3,7,共4页邹晓霞 
2023年度漳州市基础教育课程教学研究立项课题:基于深度学习的物理单元教学设计的探索与实践(ZJKTY23004)研究成果。
HPS教学理念是将科学史、科学哲学及科学社会学融入课堂教学中,让学生掌握知识的同时,领会到物理学科的思想方法,符合物理学科核心素养的要求。对HPS教学模式在物理教学中的应用进行探索,以“牛顿第一定律”为例,融合HPS教学理念进行教...
关键词：HPS 高中物理 牛顿第一定律 教学设计 
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