斜抛运动

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斜抛-俯视法“直接”证明牛顿第一定律
《中学物理教学参考》2025年第11期17-19,共3页车宗衡 翟晶敏 
利用斜抛运动可以分解为水平方向和竖直方向的两个运动的特点,采用从正上方俯视的方法,可观察到斜抛物体在水平方向做匀速直线运动,从而“直接”证明牛顿第一定律;展示用这一方法所拍摄的一组匀速直线运动频闪实验照片,并针对录像视角...
关键词：牛顿第一定律 匀速直线 斜抛运动 
从一道高考题谈斜抛运动的分解方法
《中学生数理化(高考理化)》2025年第3期15-16,共2页胡朝平 
题目:(2024年山东省普通高中学业水平等级性考试第12题)如图1所示,工程队向峡谷对岸平台抛射重物,初速度v0=20 m/s,与水平方向间的夹角α=30°,抛出点1P和落点Q的连线与水平方向间的夹角β=30°,忽略空气阻力,取重力加速度g=10 m/s2。...
关键词：斜抛运动 分解方法 初速度 空气阻力 高考题 学业水平等级性考试 普通高中 
从一道试题谈斜抛运动的分析方法
《中学生理科应试》2025年第3期27-29,共3页许文 
多角度分析解析一道斜抛运动调研测试题,总结归纳斜抛运动的求解思路与方法,领略斜抛运动命题的创新思路,探寻新高考理念下斜抛运动的教学与分析规律.
关键词：试题 斜抛 分析 启示 
巧用方法破困局 走出迷雾新尝试——论合成思想在复杂斜抛运动中的应用
《物理通报》2025年第3期83-85,共3页刘顶刚 
江苏省2024年度教师发展研究课题“乡村振兴中的乡村学校高质量发展策略研究”的阶段性研究成果,课题编号:2024jsfz-c18;新沂市行知学校资助。
以运动合成思想为主线,运用正交分解和数学方程(函数)思想服务主线,巧妙求解复杂的斜抛运动问题,对分解法教学进行补充.以此培养学生的创新思维、解题能力,尝试为今后的课堂教学提供有益的教学参考.
关键词：合成思想 三角形 斜抛 
应用包络线求解竞赛题中斜抛运动的极值问题
《中学物理教学参考》2024年第34期56-58,共3页许骥 董兴习 
分析了斜抛运动的包络线及其性质,应用包络线求解竞赛题中斜抛运动的极值问题,帮助学生掌握这类问题的解法。
关键词：斜抛运动 包络线 角平分线 
考虑空气阻力的斜抛运动
《大学物理》2024年第12期11-14,27,共5页杨阳 
在考虑空气阻力与浮力的情况下通过数值求解的方法研究了物体斜抛运动的规律,包括射程随出射角的关系、最优出射角随初速度的关系,另外研究了运动最大高度及运动时间随出射角变化的规律.
关键词：空气阻力 斜抛运动 出射角 
斜抛物体跨障时最小初速度问题的深入探究——对《化“变”为“定”寻找极值条件》一文的商榷
《物理教师》2024年第12期91-92,共2页查清哲 苏子东 
文章对《物理教师》2022年第7期《化“变”为“定”寻找极值条件——对一道竞赛题的深入探析》一文中,关于物体做斜抛运动越过矩形障碍物时,最小抛射初速度的结果进行了修正,给出了一种简明推导方法,并得到几个有趣直观的有几何意义的结论.
关键词：斜抛运动 最小初速度 判别式法 
基于斜抛运动的高中物理课堂教学分析
《数理天地（高中版）》2024年第24期92-94,共3页韩广 
斜抛运动作为高中物理的教学难点,教师在教授斜抛运动知识时,如果按照传统的教学方式是不利于学生对这一运动规律的深度理解的,因此,教师在对这一知识点进行教学的过程中就可以引入一些实际案例.本文就高中物理知识中关于斜抛运动的课...
关键词：斜抛运动 高中物理 课堂教学 
Origin可视化在物理教学中的应用——以斜抛运动为例
《科技风》2024年第35期92-94,共3页黄兴勇 刘汉平 陈容飞 
基于高中物理教学现状,剖析现在高中物理教学存在的问题。通过对斜抛运动的理论分析,推导出水平射程和竖直射程。利用Origin的可视化功能,可视化显示斜抛运动的运动轨迹。根据可视化结果,深入分析斜抛运动的运动规律,探究出水平射程和...
关键词：斜抛运动 ORIGIN 可视化 
指向核心素养的物理情境式教学探索——以“斜抛运动”为例
《中学物理教学参考》2024年第33期13-15,共3页屠旭滨 赵跃文 
基于真实情境的物理课堂可以落实核心素养的培养,利用真实情境引入课堂,吸引学生注意力,唤醒前认知;在真实情境中,聚焦教学重点,达成教学目标;在真实情境中,落实过程性评价,保障课堂的一致性;在真实的情境中,实现知识迁移,达成学习进阶。
关键词：真实情境 核心素养 斜抛运动 
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