指向核心素养的物理情境式教学探索——以“斜抛运动”为例  

作　　者：屠旭滨 赵跃文 

机构地区：[1]杭州市教育局教研室,浙江杭州310012 [2]杭州第十四中学,浙江杭州1310012

出　　处：《中学物理教学参考》2024年第33期13-15,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：基于真实情境的物理课堂可以落实核心素养的培养,利用真实情境引入课堂,吸引学生注意力,唤醒前认知;在真实情境中,聚焦教学重点,达成教学目标;在真实情境中,落实过程性评价,保障课堂的一致性;在真实的情境中,实现知识迁移,达成学习进阶。

关 键 词：真实情境 核心素养 斜抛运动 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]