HPS

作品数：644被引量：1275H指数：15
导出分析报告
相关领域：医药卫生农业科学更多>>
相关作者：徐晓红谢正祥王昭黄晓任虎虎更多>>
相关机构：华中师范大学陕西师范大学华东师范大学山东师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金天津市哲学社会科学研究规划项目国家高技术研究发展计划安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
HPS模式下的“植物的生长变化”教学
《小学科学》2025年第7期79-81,共3页刘垚 
文章首先对HPS模式的概念、特点和教学模式进行分析,并以教科版科学四年级下册“植物的生长变化”单元为例,对HPS模式在该课程教学中的应用方法加以阐述,主要包括现象演示、引出概念、历史回顾、设计实验、实验检验以及总结评价等方式;...
关键词：小学科学 HPS模式 实践探索 
基于核心素养的人教版七年级生物学新教材HPS材料分析
《天津师范大学学报(基础教育版)》2025年第2期56-61,共6页赵婷婷 
天津市2020年度哲学社会科学规划课题“基于学科核心素养的生命科学史梳理研究”(TJJX20-013)。
HPS(科学史、科学哲学与科学社会学)材料可用于体现生物学核心素养。人教版七年级生物学新教材共包含26则HPS材料,新增多则材料,凸显了科学精神与科学家精神。研究认为:新教材调整了材料呈现位置与内容,促进核心概念建构与核心素养培养...
关键词：HPS 核心素养 人教版新教材 初中生物学 
HPS教育理念在高中物理教学中的应用——以“实验:探究加速度与力、质量的关系”为例
《科技风》2025年第8期93-95,共3页高建强 孙长平 
临沂大学2024年教学改革项目(编号:JG2024M21)的支持。
本文以高中物理教学中加速度与力、质量关系实验为例,探讨了HPS教育理念在高中物理教学中的应用。HPS教育理念强调历史、哲学和社会学元素的融入,旨在培养学生的物理学科核心素养。通过分析传统高中物理教学中存在的问题及HPS教育理念...
关键词：HPS教育理念 高中物理教学 加速度 教学设计 
基于HPS促进科学教育的教学探索
《物理通报》2025年第2期146-149,154,共5页任虎虎 汪明 
江苏省教育科学“十四五”重点规划课题“指向深度学习的高中物理单元逆向设计与实施的研究”阶段研究成果,立项编号:C-b/2021/02/80;江苏省教育科学“十三五”重点资助规划课题“基于批判性思维的深度学习实践模型研究”阶段研究成果,立项编号:R-a/2020/01.
科学教育是以自然科学内容为主的一类课程教育教学活动,是培养学生追求真、善、美的过程.科学教育的目的是促进人的科学化,培养学生“像科学家一样思考问题,像工程师一样解决问题”.HPS能把科学史、科学哲学、科学社会学有机渗透到科学...
关键词：HPS 科学教育 批判性思维 跨学科实践 
生物学教学中实施HPS的价值、原则与策略研究
《中学生物教学》2025年第6期17-19,共3页杨淑萍 桂磊 高瑞好 
石河子大学课程思政示范项目“课程与教学论”(项目编号:2023Y-SZ08)。
作为自然科学基础学科的生物学,随着时代的发展,展现了其本身的历史发展性及社会互动性。对生物学教学中实施HPS的价值和原则进行阐述,并依据教学规律和生物学科特点提出在生物学教学中实施HPS的教学策略,旨在能为一线教师实施HPS提供...
关键词：HPS 价值 原则 教学策略 
HPS教学理念在高中物理教学中的应用——以“牛顿第一定律”为例
《中学理科园地》2025年第1期1-3,7,共4页邹晓霞 
2023年度漳州市基础教育课程教学研究立项课题:基于深度学习的物理单元教学设计的探索与实践(ZJKTY23004)研究成果。
HPS教学理念是将科学史、科学哲学及科学社会学融入课堂教学中,让学生掌握知识的同时,领会到物理学科的思想方法,符合物理学科核心素养的要求。对HPS教学模式在物理教学中的应用进行探索,以“牛顿第一定律”为例,融合HPS教学理念进行教...
关键词：HPS 高中物理 牛顿第一定律 教学设计 
HPS视角下新人教版初中化学教材栏目的分析研究——以“原子结构模型的演变”为例
《化学教与学》2025年第1期75-78,共4页张伶 
本文基于HPS视角,分析新修订的人教版化学九年级上册教材中渗透该理念的主要栏目,提出以“科学史话”栏目丰富情境素材,以“方法导引”栏目引导学生形成认识思路,以“科学·技术·社会”栏目培养学生的科学态度,并以“原子结构模型的演...
关键词：HPS教育 原子结构 初中化学 教材栏目 
基于HPS模式的高中生物学教学设计——以“促胰液素的发现”为例
《中学生物教学》2025年第2期45-48,共4页郝雪峰 郑田田 
2023年度太原师范学院研究生基础教育教学改革项目“基于HPS的生物教学发展学生科学本质观的实践研究”(项目编号:YJSJCJY-2373)。
新人教版生物学教材中蕴含着大量的HPS素材,以选择性必修1“促胰液素的发现”为例,把学科基本素养纳入HPS教学模式的6个环节,具体包括演示现象、引出观念、学习历史、设计实验、呈现科学观念和实验结果、总结评价,以此培育学生的科学素...
关键词：HPS教育 高中生物学 教学设计 
“三新”教育背景下的问题驱动式HPS教学设计——以“粒子的波动性和量子力学的建立”为例
《物理通报》2024年第12期98-101,共4页刘逸豪 李若平 
基于物理学科核心素养,以问题驱动为前提,结合HPS理念,从创设情境、引入观念、实验检验、学习历史、总结评价5个环节设计了“粒子的波动性和量子力学的建立”教学内容.
关键词：问题驱动 HPS理念 物理学科核心素养 
融合HPS教育理念的二十四节气文化传承路径分析——基于师范生科学本质教育被引量：1
《漯河职业技术学院学报》2024年第6期96-98,共3页张广琴 
江苏省教育科学“十三五”规划重点资助课题“江苏非物质文化遗产融入幼儿师范教育教学研究”(B-a/2020/03/12);江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“幼师生科普能力和科学精神培育研究”(2022SJSZ0590)。
融合HPS教育理念,分析二十四节气文化传承教育现状,以师范生二十四节气科学本质教育为研究内容,寻找契合点,尝试从加强二十四节气传统文化的顶层设计、内涵宣传的角度,提升多学科的二十四节气文化协同育人新合力,探索多元化的二十四节...
关键词：二十四节气 HPS教育理念 科学本质教育 
全选清除导出
共64页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部