HPS教育理念在高中物理教学中的应用——以“实验:探究加速度与力、质量的关系”为例  

作　　者：高建强 孙长平 

机构地区：[1]东海县第二中学,江苏连云港222300 [2]临沂大学物理与电子工程学院,山东临沂276000

出　　处：《科技风》2025年第8期93-95,共3页

基　　金：临沂大学2024年教学改革项目(编号:JG2024M21)的支持。

摘　　要：本文以高中物理教学中加速度与力、质量关系实验为例,探讨了HPS教育理念在高中物理教学中的应用。HPS教育理念强调历史、哲学和社会学元素的融入,旨在培养学生的物理学科核心素养。通过分析传统高中物理教学中存在的问题及HPS教育理念在高中物理教学中的作用,探讨了HPS在高中物理教学的可行性及如何运用HPS教育理念进行高中物理教学设计。最后以加速度与力、质量关系实验为例,对HPS教育理念在高中物理教学实践中的应用进行探究,为高中物理教学提供参考。

关 键 词：HPS教育理念 高中物理教学 加速度 教学设计 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]