DIS实验

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支架式教学在物理实验教学中的思考与研究——以“光的衍射”实验为例
《物理通报》2025年第3期2-7,共6页丁晨君 王如玥 闫爱民 
国家自然科学基金资助,基金编号:62075134。
随着物理新课程改革的深入推进,实验教学的重要性得到了进一步的凸显,同时也对实验教学提出了更高的要求.创新性地将支架式教学模式融入物理实验教学,运用DIS实验仪器设计了一系列相互衔接、操作简便且现象明显的实验,旨在让学生在欣赏...
关键词：光的衍射实验 支架式教学 DIS实验 高中物理实验教学 
变力作用下的动量定理DIS实验教学改进
《物理通报》2025年第3期114-117,共4页许菖 林方婷 刘爱云 
在传统DIS实验中,研究变力作用下的动量定理基本上以专用软件为主,实验步骤过于简单,容易限制学生的思维.利用通用软件,引导学生自主设计实验方案和数据表格,对实验误差进行分析,提出改进方案加以验证.改进后的实验教学方式对于发展学...
关键词：DIS实验 通用软件 变力 动量定理 误差分析 
高中生物DIS实验BOPPPS教学的应用研究
《林区教学》2025年第1期106-110,共5页尹明华 蒲艳敏 徐爱舞 
2023年江西省基础教育研究课题“高中生物DIS实验BOPPPS教学研究”(SZUSYSW2023-1058)。
结合高中生物DIS实验的特点,尝试进行高中生物DIS实验的BOPPPS教学设计和实践,并对高中生物DIS实验BOPPPS教学模式应用的教学效果进行分析。结果表明:在高中生物DIS实验中运用BOPPPS教学模式可显著提高高中生对DIS实验的学习兴趣和科学...
关键词：高中生物 DIS实验 BOPPPS教学 科学探究能力 科学思维品质 创新意识 
DIS实验助力模型建构——以绳速度分解模型为例
《物理教学探讨》2024年第11期51-55,59,共6页柴洁云 刘阳 任佳乐 方伟 
在绳速度分解模型中,辨别绳速度为合速度还是分速度是教学的难点,也是学生的易错点。利用DIS实验装置助力绳速度分解的模型建构,将实验数据图像与正确和错误的理论分析图像进行对比验证,使学生更加直观地感受正确的绳速度分解方式。DIS...
关键词：模型建构 绳速度分解模型 DIS实验 
高中生物DIS实验与BOPPPS教学策略的相关性研究
《林区教学》2024年第10期109-112,共4页尹明华 王庆 徐雅露 
2023年江西省基础教育研究课题“高中生物DIS实验BOPPPS教学研究”(SZUSYSW2023-1058)。
在“教学过程重实践”的生物课程理念背景下,DIS实验与BOPPPS教学策略强调学生的实践能力、创新精神和学习的主动参与性。探讨DIS实验与BOPPPS教学策略的价值内涵以及DIS实验与BOPPPS教学策略的契合性,分析BOPPPS教学策略在高中生物DIS...
关键词：高中生物 DIS实验 BOPPPS教学策略 
DIS实验助力高中物理教学探究——以图象问题为例
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2024年第8期156-159,共4页刘勇 
实验探究在高中物理教学中扮演着十分重要的角色。在数字化信息系统(DIS)实验的帮助下,弥补了一些传统实验在定量探究上的局限,极大地提升了实验教学效率。这种创新的教学方式有助于培养学生的实验探究精神,让他们养成严谨对待实验结果...
关键词：DIS实验 高中物理 教学探究 
“学思践悟”理念下DIS实验助力中学物理教学的研究
《试题与研究》2024年第22期55-57,共3页谢娇娟 
随着教育教学的持续进步,“学思践悟”的教学理念逐渐融入课堂。在中学物理教学中,DIS实验(数字化信息系统实验)作为一种前沿的实验教学方法,正逐步展现出其独特的教学价值。本文深入探讨“学思践悟”理念如何与DIS实验紧密结合,并分析...
关键词：学思践悟 DIS实验 中学物理教学 教学革新 
基于DIS对影响电流做功的因素实验改进
《中学物理》2024年第16期61-63,共3页刘涛 丁海燕 
电功是初中物理教学的难点,教材中直接给出电功定义及公式,然后通过实验验证,不利于学生认知和掌握.实验通过自制教具和利用DIS系统定量探究电功与电压、电流和时间的关系,进一步得出电功公式.
关键词：DIS实验 电功 实验改进 
高中物理DIS实验教学在高一力学教学中的实践模式探索
《高考》2024年第24期109-111,共3页陈彦 
高中物理作为高中阶段的重要学科,力学知识是学生物理学习的难点,也是教师教学的难点。DIS实验作为一种先进的实验手段,能有效突破力学教学中的难点问题。在新课程改革的背景下,DIS实验方法在高中物理力学教学中得到广泛应用,有助于提...
关键词：高中物理 DIS实验 力学 
核心素养视域下高中物理新教材力学DIS实验实践研究
《科研成果与传播》2024年第7期068-071,共4页蒋美娇 
在新课程改革背景下,核心素养的培养成为高中物理教学的核心目标。力学作为高中物理的重要组成部分,其实验教学在提升学生核心素养方面扮演着至关重要的角色。DIS(数字化信息系统)实验以其直观性、精准性等特点,成为促进学生理解力学知...
关键词：核心素养 高中物理 新教材 DIS实验 
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