DIS实验助力模型建构——以绳速度分解模型为例  

DIS experiments help model construction

作　　者：柴洁云 刘阳 任佳乐 方伟 CHAI Jie-yun;LIU Yang;REN Jia-le;FANG Wei

机构地区：[1]上海师范大学数理学院物理系,上海200234 [2]上海市星系和宇宙学半解析研究重点实验室,上海200234

出　　处：《物理教学探讨》2024年第11期51-55,59,共6页Journal of Physics Teaching

摘　　要：在绳速度分解模型中,辨别绳速度为合速度还是分速度是教学的难点,也是学生的易错点。利用DIS实验装置助力绳速度分解的模型建构,将实验数据图像与正确和错误的理论分析图像进行对比验证,使学生更加直观地感受正确的绳速度分解方式。DIS实验助力课堂理论分析的教学方式有利于加深学生的模型建构能力,培养学生的科学探究和推理论证能力。

关 键 词：模型建构 绳速度分解模型 DIS实验 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]