小学语文阅读

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信息技术与小学语文阅读教学融合的路径研究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期47-48,共2页宋厚真 
互联网+教育背景下,如何将信息技术、教学活动融合在一起,成为教师要解决的问题。文章针对在互联网+教育大时代信息技术与小学语文阅读教学融合的价值、阻力与路径加以分析。分析表明,利用信息技术可让读的内容“动”起来,强化学生语文...
关键词：互联网+教育 信息技术 小学语文 阅读教学 
小学语文阅读教学中分层指导的应用对策
《风采童装》2025年第3期0064-0066,共3页王宁 
新课程改革强调“个性化教育”,其核心在于依据学生身心发展特点,正视个体差异来开展教学。在小学语文教学中,这意味着要切实做到因材施教,使每一位学生都能在学习过程中获得充足的发展空间,真正实现自主合作探究,提升语文素养。鉴于此...
关键词：小学语文 阅读教学 分层指导 应用对策 
小学语文阅读教学开展文本细读的策略分析
《中小学信息技术教育》2025年第S1期43-44,共2页孔玮 
语文课程中阅读教学属于关键环节,具备文本细读能力,能促进学生掌握整篇文章,深刻体会文章情感。同时,文本细读更是启蒙教育。新课改下的文本细读从阅读教学开始,通过深入融合培养学生阅读能力,在品味词句时获取知识,增强阅读能力,提升...
关键词：小学语文 阅读教学 文本细读 启蒙教育 信息技术 
“教学评一体化”视域下的小学语文阅读教学探讨
《女报》2025年第6期0046-0048,共3页甘慧云 
百色市右江区2024年度教育科研课题“核心素养视域下小学语文‘教学评一体化’教学策略研究”(课题编号:2024082)研究成果
中华优秀传统文化在小学语文阅读教学中的融合策略研究
《故事家(上)》2025年第13期0004-0006,共3页许可艳 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“小学语文阅读教学与中华优秀传统文化的融合路径研究”(项目编号:GS〔2024〕GHB0255)的研究成果。
中华优秀传统文化是一座富矿,不仅有海量的历史知识、深邃的哲学思想、高尚的道德观念以及高雅的审美情趣,更是培育学生民族自豪感与文化自信心的重要资源。小学时期是学生思想启蒙、价值观逐步形成的重要阶段,把中华优秀传统文化融入...
关键词：中华优秀传统文化 语文阅读教学 融合策略 
“实用性阅读与交流”学习任务群下的小学语文阅读教学探索——以《美丽的小兴安岭》为例
《名师在线(中英文)》2025年第13期28-30,共3页陈梅 
“实用性阅读与交流”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出的一个学习任务群,要求教师在教学实践过程中引导学生获取信息、传递信息、满足生活需要。基于此,文章论述了转变传统教学理念和教学方式,建构设定目标、创设情境、建...
关键词：小学语文 阅读教学 “实用性阅读与交流”学习任务群 
5E教学模式在小学语文阅读教学中的实践研究——以《白鹅》第二课时为例
《名师在线(中英文)》2025年第13期60-62,共3页林钱明 
阅读教学是以学生为本的教学,离不开学生的探究。5E教学模式是一种以学生探究为主的教学模式,可以使学生真正地获得阅读机会,促进学生的良好发展。文章在论述5E教学模式概念及其在小学语文阅读教学中的运用价值的基础上,以人教版语文四...
关键词：小学语文 阅读教学 5E教学模式 
小学语文阅读教学中思维导图的应用策略
《视周刊》2025年第9期39-39,共1页陈丽芳 
随着教育改革的深入,小学语文教学更加注重培养学生的阅读思维能力。而传统的阅读教学方式,往往忽视了对学生思维能力的培养,而只注重知识的灌输。所以,对小学生阅读思维能力的提高,探索新的教学方法尤为重要。思维导图作为图形化思维...
关键词：思维导图 小学语文 教育改革 阅读教学 
群文阅读理念下的小学语文阅读教学策略分析
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期117-120,共4页胡延玉 
群文阅读作为小学阅读教学中的重要方式,实现了课内阅读和课外阅读的有机结合。因此,在开展群文阅读的过程中,教师应遵循学生的认知规律,有针对性地开展相应的群文阅读教学,从而提升学生的阅读能力和语言学习水平。在开展群文阅读教学...
关键词：群文阅读 小学语文 阅读教学 
项目式学习在小学语文阅读教学中的应用——以《搭船的鸟》为例
《视周刊》2025年第9期53-53,共1页马慧芳 
阅读教学是小学语文教学中培养学生语言能力、思维能力和审美能力的重要环节,与其他教学板块一同提升学生的语文学科核心素养。传统的语文阅读教学侧重知识从教师到学生的传递,较少给学生展示所学成果的舞台。项目式学习作为一种以学生...
关键词：项目式学习 小学语文 阅读教学 搭船的鸟 
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