信息技术与小学语文阅读教学融合的路径研究  

作　　者：宋厚真 

机构地区：[1]山东济南市平阴县东三里小学

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第S1期47-48,共2页

摘　　要：互联网+教育背景下,如何将信息技术、教学活动融合在一起,成为教师要解决的问题。文章针对在互联网+教育大时代信息技术与小学语文阅读教学融合的价值、阻力与路径加以分析。分析表明,利用信息技术可让读的内容“动”起来,强化学生语文素养,线上共享教育资源,为了体现出信息技术赋能阅读教学的优势,教师要用信息技术优化阅读教学情境、改进教学形式、丰富评价手段并创新设计作业,继而提高小学语文阅读教学质量。

关 键 词：互联网+教育 信息技术 小学语文 阅读教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学] G434