“实用性阅读与交流”学习任务群下的小学语文阅读教学探索——以《美丽的小兴安岭》为例  

作　　者：陈梅 

机构地区：[1]贵州省毕节市大方县果瓦乡果瓦小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第13期28-30,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：“实用性阅读与交流”是《义务教育语文课程标准(2022年版)》中提出的一个学习任务群,要求教师在教学实践过程中引导学生获取信息、传递信息、满足生活需要。基于此,文章论述了转变传统教学理念和教学方式,建构设定目标、创设情境、建构任务、组织活动这一落实“实用性阅读与交流”学习任务群的路径,希望能使学生在参与教学的过程中获得良好发展,让语文阅读教学提质增效。

关 键 词：小学语文 阅读教学 “实用性阅读与交流”学习任务群 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]