5E教学模式在小学语文阅读教学中的实践研究——以《白鹅》第二课时为例  

作　　者：林钱明 

机构地区：[1]福建省漳州市平和县第四实验小学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第13期60-62,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：阅读教学是以学生为本的教学,离不开学生的探究。5E教学模式是一种以学生探究为主的教学模式,可以使学生真正地获得阅读机会,促进学生的良好发展。文章在论述5E教学模式概念及其在小学语文阅读教学中的运用价值的基础上,以人教版语文四年级(下册)《白鹅》第二课时为例,以吸引环节、探究环节、解释环节、迁移环节、评价环节为着眼点,阐述了阅读教学的策略,希望学生读有所得,提高教师的教学效果。

关 键 词：小学语文 阅读教学 5E教学模式 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]