书法

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依托书法课程加强师范生职业素养教育的探索
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期182-185,共4页曲辉 李丽丽 李国峰 
安徽省“四新”研究与改革实践项目:“马克思职业理想视域下师范生职业观培育研究”(2023sx109);安徽省“四新”研究与改革实践项目:“文理融通、一专多能:新文科视域下地方应用型高校小学教育一流专业建设探索与实践”(2023sx110);滁州学院科研启动基金项目(2022qd024)。
高质量的师范生是教育事业未来发展的中坚力量。当前,我国师范生的职业素养教育存在诸多亟待重视的方面。根据教师职业素养的基本要求和书法艺术自身特有的属性,书法课程应围绕以下方面对师范生开展职业素养教育:加强汉字书写训练,培养...
关键词：书法 师范生 职业素养 传统文化 
宋写本《放光般若波罗蜜经卷》述略
《古籍保护研究》2025年第1期222-228,共7页安琪 
我国历代写本藏经传世不多,宋人写经更是凤毛麟角。贵州省博物馆藏宋写本《放光般若波罗蜜经卷》所书内容为《问摩衍品第十九》《陀邻尼品第二十》两篇,主旨是佛教的性空思想。书法特点为楷体书写,笔画规整、明确可辨,给人带来平衡和谐...
关键词：宋代 写经 书法 价值 
赵叔孺《七言对联》
《宁波大学学报(人文科学版)》2025年第3期F0002-F0002,共1页陈斐蓉 沈芳漪 
赵时棡(1874-1945),原名润祥,字献忱,又字叔孺,号纫苌,晚年自署二弩老人,鄞县(今浙江宁波)人。民国后居上海,以书画、篆刻应世,书法精通四体,尤工篆隶,亦善绘马,精鉴别。门下弟子七十余人,包括方介堪、陈巨来、徐邦达、张鲁盦等大家,对...
关键词：鉴别 赵叔孺 海派艺术 弟子 篆刻 书法 七言对联 
赵之谦“化功”书法略论
《文史杂志》2025年第3期54-59,共6页赵安如 唐宋元 
赵之谦是清代著名的书画篆刻家,罕见的艺术全才、一代宗师,在书法史上居重要地位。其化碑帖于一炉的赵氏碑体“化功”之“颜底魏面”书风深刻影响了由清至今的书法走向。
关键词：赵之谦 “化功” 书法 
传播学视野下的怀素草书及其当代意义
《文史杂志》2025年第3期60-66,共7页姜来 
怀素之所以在中唐社会能脱颖而出,名动当时,乃无意中把握住了后来被称为传播学的诸要素;当然,同时代名人的口碑和赞诗,是他能够风靡古今的另一重要原因,而他经常性、有意识地进行题壁、题写屏风等书法表演,则让草书拥有了广泛的群众基础...
关键词：怀素 传播学 书法教育 文化共享 
巴蜀书法名家余燮阳研究的三个维度
《文史杂志》2025年第3期67-73,共7页刘志超 杨文杰 
研究余燮阳可以从三个维度去考察,即余燮阳生卒年问题、生平及书学经历、书名在后世不显的原因。余燮阳生卒年为1877—1944年;其生平及书学经历分三个时期;其书名在后世之所以不显,一是关于他的文字记载缺乏客观性,二是当代学界对其书...
关键词：余燮阳 巴蜀书法史 巴蜀书法整理 书法学术史 
博物馆书画展览的策划与思考——以《春降甘霖——爱国状元刘春霖书法文献展》为例
《莲池周刊》2024年第40期0073-0075,共3页杨晴 
中国的传统书画艺术,如同一幅流动的历史长卷,其横贯古今,流传至今。这些古书画既是艺术家心灵深处的情感和思想的艺术呈现,又是古人日常生活的生动记录,是游历探索、宗教信仰等文化活动的生动纪录片。它们如同一面镜子,将各个时代的历...
探究朱子读书法对中职语文阅读教学的启示
《女报》2025年第4期0127-0129,共3页黄莹 
运笔展书法 传承润心灵
《初中生学习指导》2025年第14期12-15,共4页孟凡增 
汉字是中华文化的基石,中国书法艺术是伴随着汉字的产生而发展起来的。汉字与生俱来的审美基因,使各种字体都有独特的美感。新时代下,让书法走进校园,既是润化师生心灵的美好途径,也是传承中华优秀传统文化的重要举措。
关键词：审美基因 书法 中华优秀传统文化 校园 汉字 润化心灵 
基于大美育理念的小学书法课程开发与实施
《教育科学论坛》2025年第13期16-20,共5页汤念 赖钧莺 陈亦苇 张挺 
基于大美育理念的小学书法课程开发与实施,旨在通过书法教育培养学生的审美能力、文化素养及良好的行为习惯。对小学书法课程的建构背景、目标设定、内容选择、教学方法、评估方式及实施效果进行具体探讨,强调书法课程在美育中的重要作...
关键词：大美育 书法课程 课程开发与实施 
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