大美育

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大美育视域下高校美育教育融入外语专业课程研究
《现代教育与实践》2025年第4期215-217,共3页杜倩 
美育由来已久,但美育课程与专业课程一直都是各美其美,还未达到美美与共的境界。美育应向思政教育学习,从美育课程到课程美育,实现美育的跨学科融合。本文探索美育教学与外语专业课程融入路径,挖掘外语教学内容中的美育元素,改进美育教...
关键词：美育 以美育人 课程美育 
大美育视角下音乐功效探究
《大观(论坛)》2025年第2期118-120,共3页黄莉丽 
广东第二师范学院“培根铸魂·启智润心”——《声乐》课程思政教学团队(2021jxtd02);广东省普通高校科研平台“岭南优秀传统音乐文化研究创新团队”(2023WCXTD017)研究成果。
在人类文明的长河中,音乐始终以其独特的魅力滋养着人们的心智,并塑造着社会文明。作为一种跨越文化和语言的艺术形式,音乐自古以来就在人类社会中扮演着不可替代的角色,它不仅是历史文化的重要载体,还是灵魂深处情感的共鸣。尤其是音...
关键词：大美育 音乐美育 学校教育 人才培养 
相信美的力量
《四川教育》2025年第4期69-70,共2页李红鸣 
2023年12月,教育部发布《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》,强调“弘扬中华美育精神,坚定文化自信”。四川省以“大美育、全浸润”理念为指导,不断深化美育改革。这不仅仅是一种教学方式的变革,更是对教育目标和教育价值的全面升...
关键词：学校美育 文化自信 审美判断力 教学方式 审美能力 大美育 美育精神 学生综合素质 
以美润雅:大美育观下的小学课堂教学研究
《数学之友》2025年第4期3-5,共3页杨孝斌 令狐昌桂 赵兴萍 陆爱花 
“以美润雅”的课堂教学,要求各学科、各环节、各方面共同发力,将教育过程中美好的事物凸显出来,以达到逐渐使学生变得规范、变得优雅、变得高尚的目的.实施大美育观下的“以美润雅”课堂教学,可以从开发学科美育课程资源、开展学科美...
关键词：以美润雅 大美育 学科美育 小学数学 
大美、大美之艺与大美育:大历史观下的艺术与审美再思考
《中国文艺评论》2025年第1期55-66,I0002,共13页宋修见 
教育部首批新文科研究与改革实践项目“新时代中国美育学学科建设研究”(项目编号:2021040004)的阶段性成果。
中华民族具有以美育人、以美齐家、以美治国的悠久历史,形成了崇尚“大美”以“成大人”的中华美育传统,使中华文明保持着生生不息的内生活力;在中华民族追求站起来和富起来的历程中,中华美育传统被激活,人民文艺和大众美育得以开启;在...
关键词：大美 大美育 新时代文艺 
中学美育与优秀传统文化融合育人的三重逻辑——以福州第四中学“惠泽大美育”创新实践为例
《福建教育学院学报》2024年第12期99-102,共4页郑海燕 
随着教育理念的不断革新,美育在学校教育中的地位日益凸显.提出并阐述了中学美育与优秀传统文化融合育人的三大内在逻辑体系,并从实践逻辑出发,结合学校的美育办学特色,提出了重构融合性美育课程体系、深挖并创新利用传统文化资源等五...
关键词：中学美育 优秀传统文化 融合育人 价值逻辑 问题逻辑 实践策略 
大美育视角下VR技术与中国传世名画的融合研究
《北京文化创意》2024年第6期47-52,共6页卢蓉 周利明 
2024年教育部产学合作协同育人项目“基于艺工融合人才培养的文创产品设计智慧教学实践基地建设”(24CXHZ022)。
“大美育”作为对一般美育概念的补充,为数字技术赋能美育发展提供了一个新的发展方向。在大美育观念的指引下,虚拟现实(VR)技术为传世名画的传播、展示、学习与创新提供了全新的视角,在补足和发展美育模式方面有着极大潜力。
关键词：虚拟现实技术 中国传世名画 大美育 文化传承与创新 
大美育多元评价体系的构建
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期105-108,共4页唐笑宇 陈斌蓉 
湖南省教育科学“十四五”规划2023年度课题《铁路高职院校“大美育五圈”课程体系的构建与实践研究》(ND232310)的阶段性成果。
美育评价体系是美育工作的重要组成部分,是追踪检验美育教学效果、监督考核美育实施质量、分析判定美育工作水平的不可或缺的手段。2023年,教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》中明确提出要“深化美育评价改革,发挥评...
关键词：美育评价 审美素养 多元 ATM评价指标圈层 
多层多维搭建教师美育素养提升“立交桥”
《人民教育》2024年第23期48-50,共3页陈爽 
生活需要发现美的眼睛,育人需要浸润人的教师。教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》落地实施以来,广东省广州市一体推进、整体落实,推动形成学校“大美育”格局。2024年全市中小学100%配齐美育教师,把“美育浸润教师”...
关键词：学校美育 美育素养 四位一体 立交桥 中小学 多维度 大美育 广州模式 
大美育视域下工艺美术课程的改革与创新
《江苏陶瓷》2024年第5期50-51,共2页秦珍妮 
美育作为新时代文化建设中的重要组成部分,肩负着国家精神文明建设的重要责任,同时在高校教育中具有极其重要的教学地位,结合中国传统文化精髓的美育内容需要多元化的文化内容注入其中,承担更为重要的育人作用。基于此,教学过程中需要...
关键词：大美育 工艺美术课程 艺术改革与创新 
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