新时代教育方针下艺术高校美育的理论内涵、价值彰显与路径选择  

作　　者：雷姝 

机构地区：[1]中国美术学院

出　　处：《美术教育研究》2025年第6期91-93,共3页Art Education Research

基　　金：2022年度浙江省哲学社会科学规划“高校思想政治工作”专项课题“新时代大学生社会心态透视及青年奋斗精神培育研究——基于‘佛系’‘内卷’到‘躺平’网络流行语变迁视域”(项目编号:22GXSZ012YB);2023年度教育部人文社会科学高校辅导员专项课题“‘圈层化’视域下高校网络思想政治教育面临挑战及应对之策”(项目编号:23JDSZ3050);2024年度中国美术学院基本科研业务费项目“数字时代艺术院校学生慢就业现象的‘困’与‘疏’——基于青年‘反劳动’现象视域”(项目编号:YW2024SK06)的阶段性成果。

摘　　要：新时代要求高等教育培育德智体美劳全面发展的时代新人。美育的价值在于其作为人本教育的核心,能够培养审美感知与创造力;作为创新教育的动力,能够培养进取精神和批判精神;作为生命教育的基石,能够促进人的全面发展。为发挥新时代美育的当代价值,推动美育生活化,从而塑造青年的健全人格,艺术高校应促进美育与其他“四育”融合发展,将传统文化融入课程体系,引导学生成为生活的艺术家。

关 键 词：大美育 艺术高校 美育 

分 类 号：G40-014[文化科学—教育学原理] G641[文化科学—教育学]