基于“双新”背景下的高中大美育课程的构建  

作　　者：郭刚军[1] 

机构地区：[1]海南省海口市第一中学

出　　处：《新教育(海南)》2025年第4期71-73,共3页New Education

基　　金：2022年省规划课题一般课题“基于学科融合的高中大美育构建研究”的研究成果,课题编号QJY20221027。

摘　　要：高中阶段的艺术课程在整个教育课程体系中存在割裂的情况,艺术教育并没有融入到整个教育体系中,不能形成良好的教育生态环境。为了改变这种情况,从美术学科的特点出发,以有利于学校整体发展为原则,同时借鉴“五圈课程”的理论及实践和艺术美育课程、潜在美育课程、学科渗透美育课程、大综合美育课程、活动美育课程五大课程,创新美育课程内容和形式,以课堂教学为主导,探索高中大美育课程体系构建方法。

关 键 词：“双新” 高中美术 大美育 学科融合 

分 类 号：G633.95[文化科学—教育学]