高中美术

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核心素养视域下高中美术课堂教学实施浸润行动的实践研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0124-0126,共3页王晶晶 
在新时代背景下,高中美术教育应顺应核心素养的培养要求,积极探索创新的教学途径。本文基于核心素养视域,提出高中美术课堂教学实施浸润行动的策略,旨在通过优化审美情境、强化实践体验、突出过程渗透等方式,提升学生的美术学科核心素养...
关键词：核心素养 高中美术 课堂教学 浸润行动 
高中美术鉴赏教学与学生审美素养提升研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0100-0102,共3页林建宇 
高中美术鉴赏教学在提升学生审美素养方面具有重要价值。本文分析了美术鉴赏教学对培养学生艺术感知与鉴赏能力、提升学生文化自信与人文素养、促进学生创新思维与批判性思维等方面的积极意义,指出了当前教学中存在知识传授重于审美体...
关键词：高中 美术鉴赏教学 审美素养 教学策略 
高中美术微课教学的探索与创新实践
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0232-0234,共3页郑丽萍 
在“互联网 +”教育的背景下,微课作为一种新兴的教学形式,已在教育领域得到广泛应用。本文通过微课实践应用、案例分析和教学实验等,提出了创新教学方法,以便于提升学生的创新思维、审美鉴赏力和文化素养。研究结果显示,通过精心设计...
关键词：高中美术教学 微课 多媒体 教学创新 
高中美术课堂开放式教学实施策略探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期112-115,共4页汤明芳 
本文聚焦高中美术课堂开放式教学实施策略,通过分析当前教学现状中存在教学模式局限性凸显、学生参与度不足以及教学资源整合困境等问题,提出相应优化策略。探究从教学内容优化和方法创新两个维度展开,分别提出教学内容生活化设计、教...
关键词：高中美术 开放式教学 实施策略 
浅谈新课改下高中美术教育的思考与实践
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期056-059,共4页王华 
美术是高中阶段一门重要的美育学科,在素质教育理念下,促进学生德智体美劳全面发展的呼声越来越高,积极开展高中美术教育的重要性也在不断凸显。目前,新课改背景下的高中美术教育改革正在受到关注,基于美术课程带给学生的积极体验,学生...
关键词：新课改 高中美术 教学策略 
新课改下高中美术教学多元策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期025-028,共4页周军成 
美术作为一门具有社会性、人文性和艺术性的综合学科,需要顺应新课改要求,加强多元策略引入与实施,注重教学优化与教学创新,注重学生核心素养的培养,提升学生审美水平,发挥美术教学的美育作用。基于此,本文从实际情况出发,首先阐述了新...
关键词：新课改 高中美术 多元策略 
核心素养视域下高中美术鉴赏教学实践策略
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第4期072-075,共4页邱皓波 
研究探讨核心素养视域下优化高中美术鉴赏教学的实践策略,以提升学生的审美能力、文化素养和创新实践能力。通过分析美术鉴赏教学现状,结合情境教学、探究式教学和项目式学习等方法,设计并实施基于核心素养的教学实践。研究表明,核心素...
关键词：高中美术 核心素养 美术鉴赏 教学实践 创新能力 
新课程理念下高中美术课堂教学中中华优秀传统文化的渗透策略
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期065-068,共4页张娇 
在新课程理念下,通过学习美术知识,可以促进学生的创造性思维发展,陶冶学生的艺术情操和个性发展。在美术课堂中渗透中华优秀传统文化,既是新时期美术教学的需要,又是对学生进行核心美术素养培养的必然选择。高中美术教师要与学生的发...
关键词：新课程理念 高中美术 中华优秀传统文化 渗透策略 
合作学习视角下高中美术教学研究
《特区教育》2025年第16期121-123,共3页谢逢春 
在当今教育领域,核心素养的培养成为教育改革的重要方向,强调学生不仅要掌握知识和技能,更要具备合作、创新、批判性思维等综合素养。文章分析了高中美术教学引入合作学习的必要性。在此基础上,提出合作学习在高中美术教学中的实践路径...
关键词：合作学习 高中 美术教学 教学研究 综合能力 
基于“双新”背景下的高中美术优质课设计研究——以“产品设计的创新思维”为例
《中学课程资源》2025年第4期52-53,共2页季华占 
安徽省亳州市2023年度教育科学规划课题“基于PBL模式的高中美术教学及社团活动的实践研究”(BZKTLX2023131)。
一堂好的“优质课”,关键是看教师能否以主导者的身份,让学生在课堂学习中进行自主学习、合作学习、探究学习,形成以学生为主体的课堂教学。教师应深入研究教材,设计单元主题,细化单元目标,完善课时设计,为学生创设真实的学习情境,运用...
关键词：高中美术 “双新” 优质课 课程设计 
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