五育并举

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基于“五育并举”视角下幼儿园班本课程实践与研究
《风采童装》2025年第3期0034-0036,共3页张玲玲 
以“三养”劳动涵养孩子厚重人生底色
《进展》2025年第S1期19-21,共3页夏洪 
重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于核心素养下农村小学劳动教育课程的开发与实践研究”研究成果之一,课题批准号:2020-16-552,课题负责人:朱国祥。
为深入实施“五育并举”的新要求,坚持把“劳育”列入全面发展教育理念,重庆市永川区仙龙小学结合实际,以培养劳动情怀、储养劳动能力、涵养劳动品质的“三养”教育为抓手,更好地实现了以劳树德、增智、强体、育美、创新的劳动教育目标...
关键词：小学 孩子 “三养”劳动 五育并举 
“大思政课”背景下“五育”并举在小学思政课教学中的 探索
《科研成果与传播》2024年第2期051-054,共4页张仁杰 
2024年,教育部召开基础教育重点工作会议,要求重点抓好五方面工作,要突出“立德树人、育人为本”一条主线,着力推进党组织领导的校长负责制,构建“大思政课”体系,落实“五育”并举。小学思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程,在...
关键词：五育并举 小学思政课 
“互联网+”背景下筝乐艺术美育浸润创新模式路径探索
《优雅》2025年第5期38-40,共3页杜琳 李卓桐 徐菲菲 
四川师范大学大学生创新创业训练计划X202410636280资助。
“互联网+”筝乐艺术何以成为可能政策上的大力支持2019—2023年,国家陆续印发了一系列推进学校美育工作的政策文件,明确提出坚持“五育”并举,将美育纳入各级各类学校人才培养全过程,强调以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育...
关键词：筝乐艺术 五育并举 美育浸润 教学模式改革 
“五育并举”视角下的劳动教育新实践
《留学》2025年第9期43-43,共1页李明旭 
劳动教育是小学全人教育的重要组成部分,是全面贯彻党的教育方针的根本要求。江苏省泗阳县北京路小学紧紧把握时代脉搏,以五育融合为主阵地,以“实践育人”为基本途径,坚持有计划、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动,帮助学...
关键词：五育并举 劳动教育 全人教育 劳动知识 小学教育 
“五育并举”背景下家校共育青少年劳动素养的实践
《视周刊》2025年第9期112-112,共1页蔺乾龙 杨艳 
甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度规划课题研究成果,课题名称:“五育并举”背景下家校共育青少年劳动素养的实践研究,课题编号:GS[2023]GHB1183。
随着“五育并举”育人理念的科学落实,教师深度考量家校共育平台之上的青少年劳动素养习得方法,帮助青少年拥有良好的劳动能力、劳动习惯以及奉献精神。为了科学推进劳动教育活动,教师务实研究家校共育青少年劳动素养的可行性与价值性,...
关键词：劳动能力 青少年 劳动素养 五育并举 
办好群众家门口的优质学校——南阳市卧龙区以五育并举赋能教育强区建设侧记
《河南教育(基教版)(上)》2025年第5期4-6,共3页孙俭 屈连文 武华云 
暮春时节,万物生发。记者来到南阳市卧龙区第五完全学校的“百草园”,只见各种中药草和蔬菜在阳光的照耀下,显得生机勃勃。“把中间大的先挖了,太密的就要剔掉一些,这样菜才能长得好!”面对正在地里采摘生菜的学生,小学部校长廖峰不断...
关键词：南阳市卧龙区 五育并举 教育强区 优质学校 
“五育并举”视域下大学生胡杨精神培育和践行策略研究
《学周刊》2025年第13期117-120,共4页刘益辰 阿娜尔古丽·吐玉红 王小云 
2024年度塔里木大学大学生创新创业训练计划项目“‘五育并举’视域下大学生胡杨精神培育和践行研究——以塔里木大学为例”(课题编号:202410757051)阶段性成果;中国高等教育学会2023年度高等教育科学研究规划课题(课题编号:23JY0407);2024年度兵团高校思想政治教育研究一般课题(课题编号:BTSZ20241204);塔里木大学2025年“课程思政”教育教学研究专项“胡杨精神融入大学生创新创业教育路径研究”(课题编号:TDGJSZ202509)阶段性研究成果。
胡杨精神是中华民族精神的重要组成部分,体现了坚韧不拔、顽强拼搏、奋发向上的意志品质。在“五育并举”的教育方针下,将胡杨精神融入大学生培育过程中,对于培养新时代高素质人才具有重要意义。本文基于“五育并举”的教育理念,深入探...
关键词：五育并举 大学生 胡杨精神 
五育并举,融合共生——五育融合下的小学数学创意教学
《视周刊》2025年第9期64-64,共1页李红玲 
五育融合思想理念的推行实施,加快了课程教学改革的步伐。为了提高学生数学核心素养,实现综合素质的全面发展,教师有必要将德智体美劳五育融入数学课堂。从而落实立德树人根本教育任务,在课程教学中贯彻新理念,寻找教学新方向,构建创意...
关键词：综合素质 创意教学 数学核心素养 小学数学 五育融合 
以心理视角构建“五育并举”多维立体学生综合素质评价体系
《华章》2025年第6期0039-0041,共3页江琳琳 汪长如 陈景 
2023年度安徽省高校自然学科重点项目“HPA轴功能紊乱在负性生活事件和大学生情绪症状关联中的作用”(项目编号:2023AH052603);2024年度安徽省高校人文社会科学研究一般项目“大学生‘内卷’现象的心理机制及青年学生奋斗精神培育研究”(项目编号:RW2024B001);2021年度安徽省高校人文社会科学研究重点项目“医学专科生积极心理品质与心理健康水平的作用模型构建”(项目编号:SK2021A0885)。
大学生综合素质评价体系的构建是高校人才培养和教育管理中的重要环节。文章以心理学视角,探究了大学生综合素质评价体系新构建的迫切性,优化了大学生综合素质测评的内容,也探究了优化后评价体系的积极效果。本文旨在帮助高校提升综合实...
关键词：心理学 五育并举 综合素质评价体系 
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