“互联网+”背景下筝乐艺术美育浸润创新模式路径探索  

作　　者：杜琳[1] 李卓桐 徐菲菲 

机构地区：[1]四川师范大学

出　　处：《优雅》2025年第5期38-40,共3页Grace

基　　金：四川师范大学大学生创新创业训练计划X202410636280资助。

摘　　要：“互联网+”筝乐艺术何以成为可能政策上的大力支持2019—2023年,国家陆续印发了一系列推进学校美育工作的政策文件,明确提出坚持“五育”并举,将美育纳入各级各类学校人才培养全过程,强调以提高学生审美和人文素养为目标,弘扬中华美育精神。这些政策不仅要求开齐开足美育课程,还提出深化教学模式改革、丰富艺术实践活动、推进评价改革、加快艺术学科创新发展等具体举措。例如,2023年12月,《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》下发,强调通过美育浸润全面提升学生核心素养,丰富学生精神文化生活,健全学生人格,同时打造积极向上的校园文化,营造美育育人环境。

关 键 词：筝乐艺术 五育并举 美育浸润 教学模式改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]