“五育并举”背景下家校共育青少年劳动素养的实践  

作　　者：蔺乾龙 杨艳 

机构地区：[1]甘肃省武威市天祝县新华中学,甘肃天祝733299 [2]甘肃省武威市天祝县城关第四小学,甘肃天祝733299

出　　处：《视周刊》2025年第9期112-112,共1页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度规划课题研究成果,课题名称:“五育并举”背景下家校共育青少年劳动素养的实践研究,课题编号:GS[2023]GHB1183。

摘　　要：随着“五育并举”育人理念的科学落实,教师深度考量家校共育平台之上的青少年劳动素养习得方法,帮助青少年拥有良好的劳动能力、劳动习惯以及奉献精神。为了科学推进劳动教育活动,教师务实研究家校共育青少年劳动素养的可行性与价值性,并借助优化方法解决目前一些难以令人满意的实际问题。

关 键 词：劳动能力 青少年 劳动素养 五育并举 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]