综合素质评价体系

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相关机构：大连海事大学广东省外语艺术职业学院湖南中医药高等专科学校重庆电子工程职业学院更多>>
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以心理视角构建“五育并举”多维立体学生综合素质评价体系
《华章》2025年第6期0039-0041,共3页江琳琳 汪长如 陈景 
2023年度安徽省高校自然学科重点项目“HPA轴功能紊乱在负性生活事件和大学生情绪症状关联中的作用”(项目编号:2023AH052603);2024年度安徽省高校人文社会科学研究一般项目“大学生‘内卷’现象的心理机制及青年学生奋斗精神培育研究”(项目编号:RW2024B001);2021年度安徽省高校人文社会科学研究重点项目“医学专科生积极心理品质与心理健康水平的作用模型构建”(项目编号:SK2021A0885)。
大学生综合素质评价体系的构建是高校人才培养和教育管理中的重要环节。文章以心理学视角,探究了大学生综合素质评价体系新构建的迫切性,优化了大学生综合素质测评的内容,也探究了优化后评价体系的积极效果。本文旨在帮助高校提升综合实...
关键词：心理学 五育并举 综合素质评价体系 
基于五育融合成果导向的中职学生综合素质评价体系构建与实践探索
《广东教育(职教)》2025年第4期90-92,共3页陈春兰 
广州市教育科学规划重点课题“基于五育融合成果导向的中职学生综合素质评价体系研究”(课题编号:202213912),主持人:陈春兰。
构建科学有效的学生综合素质评价体系,是切实落实立德树人根本任务的首要之务。为有效应对“评什么、怎么评、谁来评”等关键问题,笔者深入开展课题研究,积极探索以成果导向教育理念(OBE)为指引的五育(德育、智育、体育、美育和劳动教育...
关键词：德育 成果导向 中职学生 综合素质评价 立德树人 
中职学校学生综合素质评价体系现状与对策研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第4期021-024,共4页陈娴娴 李宇周 
河北省职业教育教学改革研究项目:“德能技”三维一体中职学校学生综合素质评价体系优化与实践研究的阶段性成果,课题编号:2024ZJJGZG01。
本研究聚焦于中职学校学生综合素质评价体系,通过深入分析当前体系存在的问题,提出针对性的优化策略,并结合实际案例阐述其在实践中的应用与成效。旨在构建一套科学、合理、全面且具有职业教育特色的综合素质评价体系,以促进中职学生的...
关键词：中职学校 综合素质评价 教育评价 
基于“五育”并举的小学生综合素质评价体系——以广东省东莞市大朗镇新民小学“和雅少年”综合评价体系为研究对象
《教书育人(校长参考)》2025年第1期37-40,共4页黄映凤 
基于“五育”并举的小学生综合素质评价,对于学生的全面发展具有可不忽视的重要价值。文章以本校的“和雅少年”综合评价体系为例,阐述小学生综合素质评价体系的构建、综合评价的原则、综合评价的标准以及实施评价的策略。结果表明,学...
关键词：小学生 综合素质评价体系 “五育”并举 
新课程改革背景下小学生综合素质评价体系构建与实施
《中国现代教育装备》2024年第24期48-51,共4页王秋晨 张海涛 袁加欣 
新课程改革背景下,小学综合素质教育是基础教育改革和发展的重要内容,学生综合素质评价有助于营造良好的教育氛围,落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展。如何有效构建兼具校本化和普适性的学生综合素质评价体系是当前评价...
关键词：学生综合素质评价 小学生评价 教育评价改革 
让人人出彩:进阶式综合素质评价体系的建构与实施
《河南教育（基教版）（上）》2024年第12期21-22,共2页刘娜 
《深化新时代教育评价改革总体方案》指出,"完善综合素质评价体系,切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质"。综合素质评价是优化教育评价生态、深化教育评价改革的重要...
关键词：综合素质评价体系 爱国主义情怀 教育评价改革 以评促学 办学理念 品德修养 奋斗精神 进阶式 
新高考背景下普通高中学校综合素质评价体系的整合与建立
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第11期043-046,共4页张海栋 李西安 殷国宝 
甘肃省教育科学“十四五”规划2022年度一般课题《新高考背景下普通高中学校学生综合素质评价体系的建设研究——以x校为例》(课题立项号GS[2022]GHB0599)成果。
高中生综合素质评价体系有一定的整体性、系统性和协同性,因此,若想要在高中学校中推进基础教育内涵式发展,我们必须要梳理清楚学生综合素质评价的构成及其实施路径。以高中生综合素质评价体系,来增强新时代下我国基础教育的发展,既是...
关键词：高中生 综合素质评价体系 整合与建立 路径探究 
五育并举视域下高职院校大学生综合素质评价体系构建研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0154-0157,共4页王亚微 
2023年度沧州幼儿师范高等专科学校校级课题“五育并举视域下高职院校大学生综合素质评价体系构建研究”研究成果,课题编号为Y23006。
大学生是未来的社会栋梁,对于当代大学生来说,他们除了要具备过硬的专业技能外,还必须要具体综合素养。本文对五育并举视域下高职院校大学生综合素质评价体系构建进行分析研究,重点分析了德智体美劳五大维度的评价框架。综合素质评价的...
关键词：五育并举 大学生 综合素质 评价体系 
信息化背景下民办高职院校学生综合素质评价体系探究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0110-0113,共4页彭锦华 
中国民办教育协会规划课题(学校发展类)+信息化背景下构建学生综合素质评价体系助推民办高职院校提质培优研究+CANFZG24259。
高职院校作为人才培养的重要场所,伴随现代社会的发展与进步,对人才的要求也发生了一定变化,为了满足社会对实用技能型人才的需求,高职院校就应当转变传统的教学理念,基于学生综合素质创新评价方式,促使学生全面发展,为社会发展贡献自...
关键词：高职学生 综合素质评价 评价路径 
吕梁市义务教育阶段学生综合素质评价体系探究
《中国教育学刊》2024年第9期I0051-I0051,共1页王艳玲 
吕梁市科学技术局2023年度吕梁市科技计划项目“吕梁市义务教育阶段学生综合素质评价体系研究”(项目编号:2023SHFZ22)部分研究成果。
课题调研情况吕梁市义务教育阶段学生综合素质评价体系的建立与实施,是对当前教育领域关注的热点问题的回应。该体系旨在全面、客观地评价学生,引导学校、家长和学生更加注重综合素质的培养。通过深入吕梁市多所中小学进行实地调研,发...
关键词：综合素质评价体系 义务教育阶段学生 评价标准 综合素质的培养 评价方式 课题调研 吕梁市 建立与实施 
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