信息化背景下民办高职院校学生综合素质评价体系探究  

作　　者：彭锦华 

机构地区：[1]重庆建筑科技职业学院,重庆400036

出　　处：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0110-0113,共4页

基　　金：中国民办教育协会规划课题(学校发展类)+信息化背景下构建学生综合素质评价体系助推民办高职院校提质培优研究+CANFZG24259。

摘　　要：高职院校作为人才培养的重要场所,伴随现代社会的发展与进步,对人才的要求也发生了一定变化,为了满足社会对实用技能型人才的需求,高职院校就应当转变传统的教学理念,基于学生综合素质创新评价方式,促使学生全面发展,为社会发展贡献自我价值。基于此,文章首先论述综合素质评价体系构建的重要价值,然后分析当前综合素质评价现状,最后综合探究具体的评价体系构建路径,希望能够为相关教育工作者提供更多参考,通过创新评价方式实现学生综合能力的全面发展,为社会输送更多高质量的优秀人才。

关 键 词：高职学生 综合素质评价 评价路径 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]