吕梁市义务教育阶段学生综合素质评价体系探究  

作　　者：王艳玲[1] 

机构地区：[1]吕梁学院教师教育系

出　　处：《中国教育学刊》2024年第9期I0051-I0051,共1页Journal of The Chinese Society of Education

基　　金：吕梁市科学技术局2023年度吕梁市科技计划项目“吕梁市义务教育阶段学生综合素质评价体系研究”(项目编号:2023SHFZ22)部分研究成果。

摘　　要：课题调研情况吕梁市义务教育阶段学生综合素质评价体系的建立与实施,是对当前教育领域关注的热点问题的回应。该体系旨在全面、客观地评价学生,引导学校、家长和学生更加注重综合素质的培养。通过深入吕梁市多所中小学进行实地调研,发现该评价体系的实施情况总体良好,然而,也存在一些问题和挑战,如评价标准的科学性、评价方式的多样性等。

关 键 词：综合素质评价体系 义务教育阶段学生 评价标准 综合素质的培养 评价方式 课题调研 吕梁市 建立与实施 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]