创意教学

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光影效果在小学美术课堂中的创意教学实践
《灯与照明》2025年第1期245-247,共3页王硕 
光影效果作为视觉艺术的重要元素,在小学美术教育中扮演着重要的角色。它不仅能丰富课堂的教学内容,还能有效激发学生的艺术兴趣和创造力。基于此,阐述了小学美术课堂光影效果教学的必要性,并探讨了具体的实践策略,包括创设光影情境、...
关键词：光影效果 小学美术 创意教学 
基于教学评一体化的小学音乐多觉联动创意教学实践
《陶行知学刊》2025年第1期40-43,共4页马晓菲 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“利用多觉联动开展小学音乐审美教学的实践研究”(项目编号C-c/2021/02/209)的阶段性研究成果。
随着教育理念的不断更新,传统的单一感官教学模式已无法满足学生全面发展的需求。特别是在小学阶段,学生的认知能力和感知能力尚处于启蒙阶段,急需多元化的教学方式来激发他们的学习兴趣和潜力。文章旨在探讨和实践小学音乐课堂中多觉...
关键词：教学评一体化 小学音乐教学 多觉联动创意教学 跨学科融合 
小学数学五育融合创意教学模式探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期118-121,共4页常建文 
“五育融合”是新时代人才培养的必然途径。在教育领域,促成五个方面的相互融通,贯穿于教学始终,则能够为学生的素质水平能力提升带来无限助力。为此,新时代的教师应突破思维局限,关注到学科之间所存在的壁垒,找到有效的方法来打破束缚...
关键词：小学数学 五育融合 创意教学 路径 
实用与审美璧合,涵育文化自信——《苏州园林》创意教学
《语文教学通讯》2024年第46期59-61,共3页冯群超 
以《苏州园林》的教学为例,从创设文化参与情境、将主任务分解成多维度层进式子任务、有目的地挑选和剪辑视频以突破纸媒阅读界限等方面展开教学研究,旨在解决实用类文体教学长期被繁密的文体知识和概念遮蔽了“实用”的原初目的这一问...
关键词：实用性阅读 文化参与情境 任务驱动 《苏州园林》 
大影节与短片创意教学研究——以北京交通大学数字媒体艺术专业的创作为例
《电影评介》2024年第22期33-37,共5页易雨潇 王亚达 
北京市社会科学基金青年项目“数字媒体艺术融合北京乡村智慧文旅的方法与路径”(编号:23YTC041)阶段性成果。
在媒介融合的时代背景下,影视类学科教学应坚持革新、注重实践,不断发展教学理论与研究。大影节所搭建的开放包容的跨领域实验场,为短片创意教学提供了新的平台。本文旨在通过北京交通大学数字媒体艺术专业参与大学生电影节平台的短片...
关键词：北京大学生电影节 创意短片 短片创意教学 短片创作 
小学美术水墨画的创意教学路径探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第11期0151-0154,共4页阚玉洁 
水墨画是小学美术教学的一项重要内容,蕴含着丰富的传统文化元素,经过了几番教学改革后,小学美术中的水墨画教学水平得到了显著提升。由于水墨画独特的表现形式和技法,深受文人墨客喜爱,时至今日仍然有一批忠实的爱好者。对于小学生而言...
关键词：创意教学 水墨画 小学美术 审美素养 
项目化视域下的现代诗创意教学
《中学语文教学参考》2024年第39期15-17,F0002,共4页郑冬前 
江苏省教育科学研究规划课题“基于项目化学习的初中语文学习任务群教学策略研究”(初中专项,课题编号:E-c/2021/49);暨南京市第十三期个人课题“基于项目化学习的初中语文学习任务群教学策略研究”(课题编号:Ga5366)的阶段性研究成果。
开展现代诗的创意教学,可以通过提炼主题性目标、创设浸入式情境、鼓励独立性探索和开展一体化评价等策略,重构现代诗教学体系。详细阐述各环节的实施步骤与要点,并以具体诗歌为例,展示如何设计学习任务群、创设学习情境、组织合作学习...
关键词：项目化学习 初中语文 任务群 现代诗 教学策略 
“写”的课堂教学创意设计
《语文教学通讯》2024年第38期22-25,共4页杨和平 
“写”是课堂教学活动的重要形式,具有多重意义和价值,教师需要主动创意和实施基于“写”的课堂学习活动。用聚合思维引导学生创意集抄,用拟诗意标题等方式概写文段,用创意设计写赏析,补白作品留白以还原作品的真实意图,变换角色、角度...
关键词：创意教学 “写”的活动 名师课例 
核心背景素养下小学音乐创意教学研究
《前卫》2024年第29期0052-0054,共3页杨 璐 
新课标强调了小学音乐课程和新素养的重要性,这说明当前小学音乐教学需要以核心素养为主,更好地促进学生的全面发展.小学音乐创意教学能够在调动学生主观能动性的同时,潜移默化地进行核心素养的培养,并且帮助学生提高创新能力、审美素...
关键词：核心素养 小学音乐 创意教学 
统编小学语文创新教学研究——评《小学语文创意教学》
《语文建设》2024年第18期I0001-I0001,共1页李正国 
统编语文教材是当代语文教学的重要依据。统编教材的内容丰富、结构科学、设计灵活。由孙建锋著、华东师范大学出版社于2022年出版的《小学语文创意教学》一书,是对于统编语文教材视野下的小学语文创新教学的理论探讨和实践总结。该书...
关键词：创意教学 小学语文 整体构建 语文教材 语文创新教学 统编教材 课堂教学 当代语文教学 
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