语言文字运用

作品数：1399被引量：564H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
相关作者：王林波李华平陈剑泉孙世梅陈超更多>>
相关机构：学研究院陕西师范大学南京师范大学四川师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究基金江苏省高等教育教改立项研究课题中国博士后科学基金福建省教育科学规划课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
语言文字运用(五)
《中学生阅读(高考版)》2025年第6期28-29,共2页潘聪(设题) 
阅读下面的文学,免成1-5题。民以食为天,食以味为先。古人以食为时,朝食为“饔”、申时进“飧”,“贤者与民并耕而食,饔飧而治”,一饔一飧,日复一日;以春耕、夏拉、秋收、冬藏为序,规划一年的生计,“四者不失时,故五谷不绝,而百姓有余...
关键词：食为天 文学 百姓 饔飧 五谷 春耕 秋收 冬藏 
上期“语言文字运用”参考答案
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第5期68-68,共1页
一、1.①鸿鹄之志(豪情壮志)②满腔热忱③流芳百世(惊天动地)2.他们清澈、坚毅的眼神展现着朝气蓬勃的劲儿,浑身散发着“心中有信仰,眼里有光芒”的精气神。3.文中画横线的句子中的“生动”修饰动词“再现”,意思是影视片画面灵动、能...
关键词：满腔热忱 参考答案 流芳百世 鸿鹄之志 
语言文字运用
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第5期71-72,共2页何洪卫 
阅读下面的文字,完成1~4题。从一大早就下起雨来。下雨,本来不是什么稀罕事儿,但这是春雨,俗话说:“春雨贵如油。”而且又在罕见的大旱之中,其珍贵就可想而知了。“润物细无声”,春雨本来是声音极小极小的,小到了“无”的程度。但是,我...
关键词：阅读 细无声 文字运用 春雨 珍贵 
跨学科视域下整本书阅读的实践探索
《教学月刊(小学版)(语文)》2025年第4期49-54,共6页唐绍龙 
跨学科视域下的整本书阅读实践探索,是当今教育领域的一股新潮流。跨学科不能仅关注“跨”的形式,更应凸显跨学科学习的本质。在跨学科视域下开展整本书阅读实践,教师须在根据内容挖掘素养共通点、结合主题规划阅读进阶点的基础上,让学...
关键词：整本书阅读 跨学科学习 共通素养 语言文字运用 
语言文字运用(四)
《中学生阅读(高考版)》2025年第4期24-26,共3页瘳智慧(设题) 
阄读下面的文学,免成1-5题,松弛感在心理学上可以理解为个体在面对紧张情境时,相对平和、A___的心理状态和情绪特质。松弛感既跟后天环境有关系,(甲)。一般来说,低神经质水平的人比高神经质水平的人更能承受压力,会更少出现焦虑、抑郁...
关键词：后天环境 语言文字运用 心理状态 心理学 情绪波动 承受压力 情绪特质 神经质 
核心素养下学生汉字识写能力提升的路径探究
《小学语文教学》2025年第11期14-17,共4页冯维峰 
识字写字是学生进行语言文字运用的基础,是学生系统接受文化教育的开端,是学生终身学习的基础。在教学中,教师应引导学生习得识写方法,运用语言文字,感受汉字文化的底蕴,培养技能,发展能力,实现中华优秀传统文化的传承。笔者通过以下路...
关键词：核心素养 中华优秀传统文化 路径探究 语言文字运用 培养技能 终身学习 识字写字 能力提升 
聚焦“语用”阅读教学,提升小学语文课堂实效
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期13-15,共3页苏琼 
2023-2024年度福建省宁德市东侨区课题“信息技术助推小学语文阅读教学‘语用’实效性的实践研究”(项目编号:DQJYKT2023_15)的阶段性研究成果。
“语用”阅读教学,作为一种先进的教学理念,其核心在于将语言文字的运用作为教学的指导思想和核心目标。这一教学模式不仅统领着整个教学设计与课堂组织的流程,而且着重引导学生深入理解典型话语中所蕴含的语言意义与语用意义。通过细...
关键词：语言文字运用 语用阅读教学 综合素养 
上期“语言文字运用”参考答案
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第4期61-61,共1页
一、1.A在物质形式上传承好B传承其内在的“神”2.语句③:应修改为“是中华民族的根和魂”。语句⑧:应修改为“增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪”。语句⑨:应修改为“中华儿女对于优秀传统文化理应发自内心地珍惜,竭尽全...
关键词：语言文字运用 优秀传统文化 参考答案 竭尽全力 语句 修改 传承 
语言文字运用
《快乐青春(简妙作文)(中学生适读)》2025年第4期71-72,共2页谈丽 
一、阅读下面的文字,完成1~3题。青年是中国发展的核心力量,青春是一段热烈而张扬的岁月,每个青年都在自己的青春里书写着①___。他们如同一匹匹不羁的野马,怀揣着梦想无所畏惧、勇往直前,在新时代的洪流中敢为人先,凭一颗②___的赤子...
关键词：语言文字运用 核心力量 赤子之心 敢为人先 新天地 无所畏惧 勇往直前 青年 
基于核心素养的小学语文整本书阅读教学研究
《小学阅读指南(导学版)》2025年第4期73-75,共3页陈星宇 
核心素养不仅关乎学生的知识技能学习,更关乎其解决问题的能力、批判性思维能力以及终身学习的能力。小学语文整本书阅读教学,通过引导学生深入阅读经典或优秀的文学作品,不仅能有效提升学生的语言文字运用能力,还能在潜移默化中培养其...
关键词：核心素养 小学语文 语言文字运用 人生态度 
全选清除导出
共140页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部