课程开发与实施

作品数：430被引量：487H指数：9
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：周洋朱亚红张天竹种华东李进更多>>
相关机构：学研究院吉林工业职业技术学院黑龙江农业工程职业学院福建师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：重庆市高等教育教学改革研究项目陕西省哲学社会科学基金内蒙古自治区高等学校科学研究项目山东省艺术科学重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于大美育理念的小学书法课程开发与实施
《教育科学论坛》2025年第13期16-20,共5页汤念 赖钧莺 陈亦苇 张挺 
基于大美育理念的小学书法课程开发与实施,旨在通过书法教育培养学生的审美能力、文化素养及良好的行为习惯。对小学书法课程的建构背景、目标设定、内容选择、教学方法、评估方式及实施效果进行具体探讨,强调书法课程在美育中的重要作...
关键词：大美育 书法课程 课程开发与实施 
指向非认知能力培养的综合实践活动课程开发与实施
《基础教育课程》2025年第3期37-43,共7页万伟 万莺燕 
江苏省“十四五”教育科学规划重点课题“指向中小学生非认知能力培养的课程群开发研究”(课题编号:B/2023/01/14);江苏省前瞻性教学改革项目“积极心理学视角下中小学生非认知能力培养的课程群开发研究”(项目编号:2024JSQZ014)的阶段性研究成果。
任何认知过程都需要非认知能力的参与,非认知能力还与人的事业成功、生活幸福、家庭美满等具有紧密联系。在基础教育阶段,综合实践活动课程具有综合性、活动性,强调实践、体验、探究,在培养学生非认知能力方面具有独特优势。教师可通过...
关键词：非认知能力 培养 策略 综合实践活动 
指向地理实践力培养的乡土研学课程开发与实施策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期105-108,共4页苏宏漾 
“读万卷书,不如行万里路。”地理实践力的培养,就好比给学生插上翅膀,让他们在知识的天空中翱翔,所以本文探讨了指向地理实践力培养的重要性,强调其不仅能激发学生的学习兴趣,提升综合素养,还能增强社会责任感和环保意识,更可促进理论...
关键词：指向地理 实践力 乡土研学课程 
实践导向下的小学劳动教育课程开发与实施
《基础教育论坛》2025年第3期87-89,共3页赵楚艳 
劳动教育课程是小学教育体系的重要组成部分,开发与实施以实践为导向的劳动教育课程,在教学目标、教学内容、教学评价等多个方面突出劳动教育课程的实践性特征,让实践活动成为劳动教育的主要方式,在实践中培养学生的创造力、动手能力,...
关键词：小学劳动教育 实践导向 开发与实施 
回归天性的儿童自主发展实践探索——基于儿童视角的自然教育课程开发与实施
《课程教育研究》2025年第3期136-138,共3页蔡里娜 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“高质量背景下‘师幼共构’课程的有效实施研究”(课题批准号:KCA2024005)成果。
天性是儿童固有的本质属性,自主性扮演着重要角色,体现了儿童作为主体的核心属性。为了将儿童自主发展理念付诸实践,幼儿园通过对自然教育课程的开发与实施,创造性地引导儿童“自主创设环境”“自主联动游戏”“自主参与课程”。在此过...
关键词：回归天性 自主发展 儿童视角 幼儿主体性 
核心素养下的综合实践活动课程开发与实施
《河南教育(教师教育)(下)》2025年第2期84-85,共2页鲁大凤 
2024年河南省基础教育教学研究项目一般课题“基于核心素养的综合实践活动课程开发与实施研究”的成果,立项编号:JCJYC2418170705。
学生核心素养的培养指向其终身发展。综合实践活动课程是一门从学生实际生活与发展需求出发的课程,强调实践性、综合性和开放性,并通过探究、体验和服务等多样化方式培养学生的综合素养。本文从课程目标确立、课程内容构建、课程活动设...
关键词：综合实践活动课程 核心素养 课程资源开发 开发与实施 时代新人 体验生活 优化课程 课程实施 
聚焦数字化学习与创新核心素养,增强创新能力——以《玩转动画》大单元课程开发与实施为例
《新教育(海南)》2025年第5期13-15,共3页陈诗华 
在数字化社会中,“数字化学习与创新”的基本素养是信息科技核心素养的重要组成部分,信息科技教育意在培养学生使用信息科技独立自主学习和创新创造的能力,同时能够与身边的人展开协同合作。文章主要从动画制作教学在小学校本课程中运...
关键词：信息科技教育 动画制作 数字化学习与创新 
核心素养视角下小学生命教育课程开发与实施——以石家庄市金地小学生命教育课程为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期142-145,共4页刘会平 
随着社会的进步和教育理念的革新,核心素养的培养已成为当前教育的重要议题。生命教育作为培养学生全面发展、形成正确生命观念的关键环节,对于提升学生的身心健康、社会责任感及终身学习能力具有不可替代的作用。本文探讨在核心素养视...
关键词：核心素养 生命教育 生命品质 课程研究 
地域文化背景下初中语文跨学科融合课程开发和实施策略——以“沧州大运河文化”为例
《教育实践与研究》2025年第2期12-14,共3页刘敏 
沧州市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“沧州大运河文化为核心的初中地域文化学科融合课程开发的研究”(课题编号:2304346)研究成果。
“沧州大运河文化”底蕴丰厚,时代色彩鲜明,是沧州地域学校拥有的优势课程资源。以“语文+”学科融合方式呈现“沧州大运河”文化内容,并基于课程标准、地域特色、学情开发资源,设计兼具知识统整性、开放性的课程体系,能拓宽语文学习视...
关键词：初中语文 地域文化 跨学科融合 课程开发与实施 
文旅融合背景下博物馆研学课程开发与实施路径探索
《大众文艺(学术版)》2025年第2期183-185,共3页梁晨 
2025年度河南省高校人文社会科学研究青年项目“文旅融合背景下博物馆研学课程开发与实施路径”(编号:2025-ZZJH-122)研究成果。
博物馆是一种社会服务机构,面向社会公众开放,研究、收藏、保护、阐释、展示物质遗产和非物质遗产,有着极大的社会教育优势。文旅融合趋势引领下,博物馆课程和研学旅行课程已经成为旅游圈与学术界讨论的热门话题。基于此,文章首先分析...
关键词：文旅融合 博物馆研学 课程开发 
全选清除导出
共43页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部