幼儿主体性

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幼儿园自主游戏中幼儿主体性的发展与提升策略
《故事家(下)》2025年第3期271-273,共3页索朗拉姆 
幼儿期是个体身心发展的重要奠基阶段,此阶段的教育对幼儿的成长具有深远影响。自主游戏作为幼儿园教育教学的核心组成部分,是幼儿依据自身兴趣、意愿和能力,自由选择游戏主题、材料与伙伴,自主开展的游戏活动。在自主游戏中,幼儿主体...
关键词：自主游戏 发展策略 幼儿园教育 幼儿主体性 
师幼互动对幼儿主体性建构的价值审视与践行路向
《黑龙江教师发展学院学报》2025年第3期134-138,共5页曾彬 唐力莎 
幼儿天生具有自我主动建构的能力,幼儿教师因为具有专业素养,所以是最洞悉幼儿的成人。因此,师幼互动对幼儿主体性的建构有着不可忽视的重要作用。但是在师幼互动存在着主体建构中幼儿教师互动观念不科学、幼儿与教师在师幼互动中地位...
关键词：幼儿主体性 师幼互动 教师支持 
在体验式学习中促进幼儿主体性发展的研究
《教育瞭望》2025年第2期80-84,共5页彭锦云 
幼儿在早期发展阶段中有几个敏感阶段,在这敏感阶段所受的刺激直接影响大脑的发展,这种启发直到对某种事物的发展得到满足为止。蒙台梭利指出0-6岁儿童是语言学习的敏感期,在这阶段的孩子会对周围的语言环境进行模仿学习。《指南》中也...
关键词：体验式学习 幼儿 主体性发展 
绘本融入环境,发挥幼儿主体性
《教育家》2025年第7期62-62,共1页刘晶晶 
绘本源于生活并充分表达生活,故事情节的曲折性和趣味性,使其成为主题环境创设的来源之一。北京市昌平区马池口镇中心幼儿园根据绘本的主题特色,结合幼儿的兴趣点,通过创设适宜的主题环境,促使幼儿在与环境的互动交流中提升自主性。激...
关键词：中心幼儿园 幼儿主体性 幼儿发展 主题环境 绘本 互动交流 曲折性 激发兴趣 
回归天性的儿童自主发展实践探索——基于儿童视角的自然教育课程开发与实施
《课程教育研究》2025年第3期136-138,共3页蔡里娜 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“高质量背景下‘师幼共构’课程的有效实施研究”(课题批准号:KCA2024005)成果。
天性是儿童固有的本质属性,自主性扮演着重要角色,体现了儿童作为主体的核心属性。为了将儿童自主发展理念付诸实践,幼儿园通过对自然教育课程的开发与实施,创造性地引导儿童“自主创设环境”“自主联动游戏”“自主参与课程”。在此过...
关键词：回归天性 自主发展 儿童视角 幼儿主体性 
运用科学教育转变学习方式展现幼儿主体性实践研究
《漫科学(科技应用)》2025年第2期172-174,共3页罗维萍 
随着教育理念的不断发展与更新,幼儿科学教育的关注点逐渐从单纯的知识传授向幼儿主体性的培养转变。幼儿期是一个充满活力、蕴藏着巨大发展潜能并具有很强可塑性的生命阶段。幼儿拥有与生俱来的早期学习潜能,他们渴望学习,喜欢探究,爱...
关键词：学习方式 幼儿 主体性 科学教育 
保教质量提升背景下教师倾听的现状研究与建议
《学前教育》2025年第3期22-26,共5页顾春晖 汪苑 史贝贝 
在学前教育进入全面提升保教质量新时期的背景下,教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》(以下简称《评估指南》),特别提出了教师与幼儿的“一对一倾听”,凸显了倾听的重要价值。在幼儿园里,倾听对身处其中的每个人都有着重要意义...
关键词：幼儿园教师 保教质量 学前教育 师幼关系 教师倾听 教育质量评估 幼儿主体性 北京市西城区 
具身体验 情由心生:情绪主题类绘本的教学实践策略——以绘本《一个部落的孩子》为例
《今日教育（幼教金刊）》2024年第11期17-19,共3页庞芸芸 
倡导回归幼儿生活,利用发现聚焦情绪、具身认知体验、教师适时指导等方式培养儿童的良好情绪。社会情绪能力既能帮助幼儿解决当下问题,又能应对未来生活中遇到的新问题。对幼儿良好心理品质的形成乃至幼儿一生的发展都有着非常重要的意...
关键词：幼儿生活 绘本 培养儿童 幼儿主体性 具身认知 表情丰富 适时指导 情由心生 
游戏问渠,向深而行——支持幼儿游戏学习的实践探索
《山西教育（幼教）》2024年第11期4-7,共4页李卫清 
在高质量发展背景下,我园践行“以游戏为基本活动”的理念,致力于“基于观察倾听,支持幼儿游戏学习”的实践探索,以凸显幼儿主体性为核心,以支持幼儿主动学习为落脚点,以促进幼儿全面发展为目标,逐渐确立了“让每个生命绽放”的课程理...
关键词：幼儿游戏 实践探索 课程理念 善思 幼儿主体性 乐学 幼儿全面发展 可持续发展 
安吉游戏在幼儿园户外活动中的应用探究
《成长》2024年第21期37-39,共3页魏悦 
随着教育理念的更新与教学方法的创新,安吉游戏作为一种倡导幼儿自主探索、自然互动的游戏模式,逐渐走进了幼儿园户外活动。安吉游戏强调“以幼儿为中心”,鼓励幼儿在游戏中自由探索、积极创造、合作分享,这种理念与当前倡导的幼儿主体...
关键词：全面发展的教育 安吉游戏 幼儿园户外活动 自由探索 幼儿主体性 游戏模式 合作分享 形式与内容 
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