主题环境

作品数：176被引量：56H指数：3
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绘本融入环境,发挥幼儿主体性
《教育家》2025年第7期62-62,共1页刘晶晶 
绘本源于生活并充分表达生活,故事情节的曲折性和趣味性,使其成为主题环境创设的来源之一。北京市昌平区马池口镇中心幼儿园根据绘本的主题特色,结合幼儿的兴趣点,通过创设适宜的主题环境,促使幼儿在与环境的互动交流中提升自主性。激...
关键词：中心幼儿园 幼儿主体性 幼儿发展 主题环境 绘本 互动交流 曲折性 激发兴趣 
“儿童海报”探索中需要澄清的三个基本问题
《学前教育》2024年第19期8-10,共3页王海英 
通俗地说,“儿童海报”是“儿童”与“海报”的合体,是儿童借助自己的过程性记录讲述自己探索发现的故事。这一概念的提出,既源于对教师视角创设的“主题墙”“主题海报”现象的反思,也源于尊重儿童权利、彰显儿童主体性地位的实践追求...
关键词：幼儿园环境创设 尊重儿童 主题环境 儿童主体性 区域环境 实践追求 主题墙 教师视角 
巧借“三维三步”法,助推大班主题环境创设
《教育》2024年第30期50-52,共3页戚志娟 
主题环境聚焦于幼儿主题,立足于满足幼儿探究兴趣,承载着幼儿不断成长的需要。本文聚焦大班主题环境的创设,尝试三维(教师、幼儿、家长)联动,运用三步(预设、积累、呈现)法,展示、评价和优化儿童课程背景下的主题课程,以幼儿为本,满足...
关键词：主题环境 课程背景 探究兴趣 主题课程 以幼儿为本 情感态度 身心发展 巧借 
浅谈儿童视角下创设幼儿园主题环境的探究与实践
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第8期95-96,共2页王君 
河南省教育科学规划2023年度一般课题“主题教育活动下的幼儿园环境创设研究”的成果。课题批准号:2023YB1226。
幼儿园环境是幼儿教育的重要资源。创设良好的幼儿园环境,能够促使幼儿在与环境的相互作用中,激发探索兴趣,满足发展需要。幼儿园主题环境创设以支持幼儿学习与发展为目标,以参与、互动、探究为宗旨,满足幼儿多方面发展的需要,使其在愉...
关键词：幼儿园环境 探索兴趣 探究与实践 幼儿教育 主题环境 儿童视角 童年生活 幼儿学习与发展 
美丽的海底花园—珊瑚礁——市环境保护宣传教育中心开展2024年世界海洋日主题活动
《广州环境科学》2024年第1期63-64,共2页
为了提高青少年对生态环境问题的认识与理解,传播生态环境保护知识,全力推进建设美丽广州,全面推进百千万工程建设,打造美丽中国城市样板,塑造“美丽山水花城,你我共建共享靠”生态环境宣教品牌,牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的...
关键词：环境保护宣传 绿色生活方式 主题环境 环境宣教 环保理念 共建共享 蓝色海洋 工程建设 
基于本土资源的幼儿园瓷文化开发与运用研究被引量：1
《福建教育研究》2024年第4期67-69,共3页许莉莉 
德化是“世界陶瓷之都”,陶瓷历史源远流长。扎根本土陶瓷文化历史,挖掘陶瓷教育资源,以“瓷”为媒,以“瓷”育美,创设富有陶瓷之韵的文化环境,寻找并开发适宜在幼儿园开展的陶瓷文化教育内容,为本土资源在幼儿活动中的有效运用奠定基础。
关键词：本土资源 瓷文化 主题环境 游戏课程 
幼儿园食育环境创设初探——以大班主题环境“姜研舍”为例
《成长》2024年第8期25-27,共3页谢峰彩 
“食育”一词,最早于1896年由日本著名养生学家石冢左玄在其著作《食物养生法》中提出,其指出:“体育智育才育即是食育。”食育课程环境的打造则是指围绕《3-6岁儿童学习与发展指南》五大领域培养目标,紧扣班级主题,通过环境的创设增强...
关键词：环境创设 主题环境 食育 课程环境 饮食习惯 营养知识 幼儿园 热爱自然 
基于儿童视角的幼儿园主题环境创设策略被引量：2
《天津教育》2024年第3期159-161,共3页陈林颖 
幼儿园主题环境创设工作是幼儿教育中的重中之重,其充分开发了环境独有的教育功能,要求教师围绕主题为幼儿创设不同的学习内容,促使幼儿与环境展开互动,在互动中获取有益于身心发展的学习经验。主题环境创设即围绕学习主题,对幼儿园多...
关键词：学习主题 幼儿教育 幼儿成长 儿童视角 幼儿园主题环境创设 隐性教育功能 围绕主题 身心发展 
“语”你成长 妙不可言
《今日教育（幼教金刊）》2024年第1期49-51,共3页郎黎 冯静雯 
活动背景PBL教学模式在幼儿语言领域中的应用打破了传统教师全盘主导的局面,教师充分尊重幼儿的主体地位,将问题蕴藏在主题环境或者一日生活和游戏之中,为幼儿提供了主动学习的机会。在PBL教学模式的引导下,孩子们在阅读区改造,经历了...
关键词：PBL教学模式 幼儿语言 主题环境 关键经验 主体地位 尊重幼儿 主动学习 探索方法 
基于儿童视角的幼儿园主题环境创设策略探析
《幸福生活指南》2023年第40期49-51,共3页纪丽萍 
幼儿教育环境的设计对于幼儿的学习和成长起着至关重要的作用,然而,很多幼儿园的环境设计往往忽视了幼儿的视角和需求,使得环境不能够真正满足幼儿的认知特点和发展需求。为此,本文将从儿童视角出发,探析基于儿童视角的幼儿园主题环境...
关键词：儿童视角 主题环境 创设 
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