游戏问渠,向深而行——支持幼儿游戏学习的实践探索  

作　　者：李卫清 

机构地区：[1]高平市天怡幼儿园

出　　处：《山西教育（幼教）》2024年第11期4-7,共4页

摘　　要：在高质量发展背景下,我园践行“以游戏为基本活动”的理念,致力于“基于观察倾听,支持幼儿游戏学习”的实践探索,以凸显幼儿主体性为核心,以支持幼儿主动学习为落脚点,以促进幼儿全面发展为目标,逐渐确立了“让每个生命绽放”的课程理念和“健康、独立、自信、文明”的培养目标,形成了“乐学、善思、合作、探究”的学风,以及“怡心从教,怡学善思”的教风,打造可持续发展新样态,促进幼儿全面和谐发展。

关 键 词：幼儿游戏 实践探索 课程理念 善思 幼儿主体性 乐学 幼儿全面发展 可持续发展 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]