培养儿童

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区域游戏在学前教育中培养儿童创造力的实践研究
《世界儿童》2025年第3期0158-0160,共3页张馨丹 
随着社会的发展,国家对学前教育越来越重视,越来越多的教育工作者和研究者开始关注学前教育领域。创造力作为儿童认知发展的核心因素,能够促进儿童全面发展,是人才的核心竞争力。因此,研究如何在学前教育中培养儿童的创造力,对提升儿童...
关键词：区域游戏 学前教育 儿童创造力 
峨边彝族自治县开展“阿依蒙格”未成年人保护主题活动
《关爱明天》2025年第3期59-59,共1页无 
2月12日,乐山市峨边彝族自治县开展“阿依蒙格”未成年人保护主题活动。活动以“放飞梦想、筑梦未来”为主题,将传统的优秀民族文化与未成年人保护工作紧密结合,让孩子们接受全方位的保护、关爱,促使孩子们茁壮成长。“阿依蒙格”意为...
关键词：未成年人保护 培养儿童 团结友爱 传统习俗 放飞梦想 峨边彝族自治县 优秀民族文化 乐山市 
以“六大解放”为翼,开启亲子运动嘉年华创新之旅
《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期76-77,共2页俞敏杰 
陶行知的“六大解放”教育思想强调解放儿童的头脑、双手、眼睛、嘴、空间、时间,旨在培养儿童的创造力和实践能力。《幼儿园保育教育质量评估指南》指出:“支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法,支持幼儿参与一日生活中与自己有关的...
关键词：六大解放 嘉年华 培养儿童 教育质量评估 陶行知 游戏材料 幼儿参与 亲子运动 
《哪吒之魔童闹海》中的儿童道德启蒙教育
《教育家》2025年第10期29-29,共1页凌蓝 
优秀的儿童电影往往能够通过生动的影像叙事、情感共鸣与角色榜样,潜移默化地传递道德观念,培养儿童的正向价值观、情感与同理心、社会规范,让儿童在娱乐中收获成长,在故事中学会做人。作为中国动画电影的现象级作品,《哪吒之魔童闹海》...
关键词：现代德育 深层价值 情感共鸣 培养儿童 道德观念 哪吒 儿童电影 影像叙事 
儿童启蒙阅读:如何选择合适的读物
《科学之友》2025年第3期108-109,共2页白重阳 
阅读,作为人类文明之基石,无论对个人还是对社会均有着无可取代的意义。在当今这个信息爆炸的时代,阅读能力被认为是决定未来竞争力高低的关键因素。儿童启蒙阅读作为儿童阅读兴趣与阅读能力发展的开端,其重要性显而易见。要保证启蒙阅...
关键词：语言文字能力 儿童身心发展 启蒙阅读 培养儿童 终身学习 阅读兴趣 信息爆炸 自主学习能力 
深度学习视域下幼儿园主题活动开展策略
《天津教育》2025年第8期162-164,共3页蔡春梅 
深度学习强调在学习过程中培养学生的思维深度、批判性思维及问题解决能力。本文从深度学习的理论概述入手,深入分析了深度学习视域下幼儿园主题活动的开展价值,从明确活动主题、组织合作探究、设计反思环节等方面,提出了具体的教学策...
关键词：深度学习 国家教育政策 核心素养 开展策略 合作探究 幼儿教育 培养儿童 问题解决能力 
巧用乡镇“亲自然”美工材料,丰富儿童数学经验
《视周刊》2025年第3期77-77,共1页李琴 
白银市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《乡镇儿童园“亲自然”美工课程开发与利用实践研究》,课题立项号BY[2023]G012阶段性成果。
幼儿教师巧用乡镇“亲自然”美工材料,可以将数学概念的学习与自然元素深度融合,激发儿童的学习潜力,培养儿童的数学思维。在活动设计中,教师可以选用石子、竹子、苹果等天然素材,提升活动的趣味性,丰富儿童的体验。借助多样化的自然素...
关键词：幼儿教师 培养儿童 深度融合 儿童数学 数学思维 自然元素 学习潜力 美工材料 
每个孩子都是科学家:如何培养儿童的STEM兴趣?
《大众心理学》2025年第2期31-33,共3页于柠瑄 吴雪寒 张涵晟 
2024年1月24日,教育部召开会议强调,要优化招生结构,引导高校加大理工科招生比例。同年7月,中国教育发展战略学会、科学与工程教育专业委员会发布《STEM教育2035行动计划》,再次强调要“在教育‘双减’中做好科学教育加法”。全球流行的...
关键词：教育发展战略 招生比例 培养儿童 英文首字母 智能手机 科学与工程教育 
以生为本,激发小学习作教学创新活力
《教育家》2025年第6期52-53,共2页陈晶晶 
习作教学是培养儿童语言表达能力的重要途径,也是提升其学科核心素养的一个关键环节。当前,不少作文教学存在任务先行、教师角色占主导、方法技巧“唱主角”的现象,忽视了儿童作为创作主体的能动性。实际上,习作应该是儿童富有个性的、...
关键词：学科核心素养 语言表达能力 以生为本 习作教学 作文教学 培养儿童 教师角色 言语表达 
培养儿童“近似数感”的价值及路径
《成功》2025年第4期0152-0154,共3页张海 姜淞秀 
培养儿童的近似数感不仅有助于提高他们的日常生活技能和数学学习能力,还有助于发展他们的数学思维能力。本文指出,通过日常生活练习、卡组练习、数学算术练习、培养视觉感知能力等路径,可以有效地培养儿童的近似数感。
关键词：儿童 近似数感 价值 路径 
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