《哪吒之魔童闹海》中的儿童道德启蒙教育  

作　　者：凌蓝 

机构地区：[1]中国儿童中心

出　　处：《教育家》2025年第10期29-29,共1页Educator

摘　　要：优秀的儿童电影往往能够通过生动的影像叙事、情感共鸣与角色榜样,潜移默化地传递道德观念,培养儿童的正向价值观、情感与同理心、社会规范,让儿童在娱乐中收获成长,在故事中学会做人。作为中国动画电影的现象级作品,《哪吒之魔童闹海》(以下简称《魔童闹海》)通过重构传统神话的叙事逻辑,为现代德育提供了独特的文化视角。本文旨在探讨该片如何通过电影艺术表达实现儿童道德启蒙的深层价值。

关 键 词：现代德育 深层价值 情感共鸣 培养儿童 道德观念 哪吒 儿童电影 影像叙事 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]