课程研究

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闽台非遗“公背婆”戏曲文化融入高校美术教育课程研究
《佳木斯大学社会科学学报》2025年第3期122-125,135,共5页马家毅 胡可涵 张向阳 杨智枫 李娜 
福建省教育厅中青年教师教育科研项目:“立德树人背景下高校美育与思政教育协同发展模式探析”(JAS19277);福建省大学生创新创业训练计划平台:“‘神奇分身术’——传承闽南戏曲,维系两岸文化”(S202311498014X)。
党的二十大报告强调,推动文化自信自强需深挖中华优秀传统文化价值。非物质文化遗产作为重要载体,与美术教育形成双向赋能关系——传统文化滋养艺术创新,美育实践激活非遗传承。现从表演形式、历史来源和制作流程介绍了闽台非遗“公背...
关键词:非物质文化遗产 “公背婆”文化 高校 美术教育 
基于OBE理念的《面向对象程序设计》课程研究
《微型计算机》2025年第6期244-246,共3页郭丹 
2024年校级教改项目:基于OBE理念的《面向对象程序设计》课程优化与教学质量提升研究(项目号:13621-2024-01-032)。
随着信息技术的发展,面向对象程序设计作为现代软件开发的基础,其重要性日益凸显。本文旨在探讨如何基于成果导向教育理念对《面向对象程序设计》课程进行改革。通过分析课程教学中存在的问题,提出以专业应用为目标、工程能力为导向的...
关键词:成果导向教育(OBE) 面向对象程序设计(OOP) 工程能力 信息化平台 
基于核心素养培养的初中信息科技创客课程研究
《名师在线(中英文)》2025年第15期96-98,共3页江碧兰 
在数字化时代,信息技术的进步极大地影响了人们的生活、工作及学习模式。在此背景下,初中生作为社会未来的建设者,只有具备较强的信息科技素养,才能应对日新月异的技术环境。而在核心素养培养视域下,设计信息科技创客课程,对培养学生的...
关键词:初中信息科技 核心素养 创客课程 
新时代劳动教育理念渗透聋校小学美术课程研究
《中小学班主任》2025年第8期80-84,共5页季慕尧 
在新时代背景下,将劳动教育理念融入聋校美术课程,对促进聋生“五育”并举意义重大,有助于提升聋生的审美能力、劳动技能、艺术实践能力以及沟通交往能力等。文章以“游园轻食”单元教学为例,通过设计并实施以园林设计为主题的真实世界...
关键词:小学美术 劳动教育 听障教育 表现性评价 
高中语文阅读教学中构筑生命意识的校本课程研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第4期148-151,共4页张焱焱 
此文系河北省教育科学研究“十四五”规划课题《高中语文阅读教学中构筑生命意识的校本课程研究》(课题编号2304452)成果。
本文系统探究高中语文阅读教学中生命意识的铸就,全面地分析其在课程制定中的操作方法、实际效果及面临的难点与应对措施。深入剖析高中语文教材中的生命教育资料集,紧贴校本课程特有优势,详述如何灵活引导学生阅读时深入探究生命的深...
关键词:高中语文 阅读教学 生命意识 校本课程 
“南北名师”第六届全国小学语文青年教师课堂教学观摩活动
《小学教学设计》2025年第10期F0003-F0003,共1页
参会人员全国各省(直辖市、自治区),市(县、区)教研室、教师进修学校、名师工作室,各小学校长、主任、语文教研组长、语文教师,高校语文课程研究者,师范院校在校学生等。
关键词:教师进修学校 名师工作室 小学语文 师范院校 青年教师 小学校长 语文课程研究 课堂教学观摩 
文化哲学视野下课程思政的内在逻辑与行动路向
《高教学刊》2025年第12期181-184,共4页苏鸿 
广东高校重点建设学科科研能力提升项目“新时代高校专业教师课程思政能力提升策略研究”(2021ZDJS051)。
高校课程思政实施过程中仍存在专业教育与思政教育“两张皮”的现象,其中深层次的原因在于技术理性主导的课程实践。课程思政的有效实施迫切需要深化哲理层面的探究,尤其是要立足文化哲学的视域,超越传统知识本位的课程研究范式,重建文...
关键词:文化哲学 课程思政 课程研究 内在逻辑 行动路向 
中国共产党人精神谱系的四川元素融入思政课程研究
《中国军转民》2025年第8期208-210,共3页徐程凤 
成都工业职业技术学院2024年度院级科研课题。
将中国共产党人精神谱系的四川元素融入思政课已经成为四川高校思政课立德树人的必要环节,其中蕴含的教育价值是思政教学中的无价之宝,为培育具有爱国爱川情怀的巴蜀时代新人编织思想育人摇篮。“一百年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,...
关键词:精神谱系 四川元素 思政 
中华优秀传统文化融入数字媒体技术课程研究
《文化创新比较研究》2025年第10期39-43,共5页周文媛 
南京金陵高等职业技术学校第五期“校本课题”“职业院校历史课程中美育的培养——以数字媒体技术专业学生为例”(项目编号:2023YB003)。
随着数字媒体技术的发展,数字媒体技术与中华优秀传统文化的传播相结合产生较好的效果。数字媒体技术促进了中华优秀传统文化的传播,并且在职业教育中历史课程和数字媒体技术课程的结合,促进了学生对中华优秀传统文化的学习领悟与创造...
关键词:中华优秀传统文化 文化传播 数字媒体技术 历史课程 学科融合 职业教育 
中华优秀传统文化融入中职英语课程研究
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第4期084-087,共4页王丹丹 
河北省职业教育科学研究“十四五”规划《中华民族优秀传统文化融入中职英语课程研究与实践》(课题批准号:JZY24141)结题论文。
在全球化浪潮中,英语作为国际交流的重要媒介,其教育价值日益凸显。然而,我国中职英语教育在追求语言技能提升的同时,往往忽视了中华优秀传统文化的融入。本文通过对中职英语课程现状的分析,进而提出了几项条具体的实施策略,包括课程内...
关键词:中华优秀传统文化 中职 英语课程 融入策略 
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