课堂教学观摩

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“南北名师”第六届全国小学语文青年教师课堂教学观摩活动
《小学教学设计》2025年第10期F0003-F0003,共1页
参会人员全国各省(直辖市、自治区),市(县、区)教研室、教师进修学校、名师工作室,各小学校长、主任、语文教研组长、语文教师,高校语文课程研究者,师范院校在校学生等。
关键词：教师进修学校 名师工作室 小学语文 师范院校 青年教师 小学校长 语文课程研究 课堂教学观摩 
推动课标落地的关键课例教学探索——2023年江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩研讨活动综述
《小学数学教育》2025年第5期40-41,62,共3页郭庆松 
自《数学课程标准(2022年版)》正式颁布以来,广大数学教师在学习领会新课标精神的同时,更加关注如何进一步将新课程理念落实到课堂教学实践中。特别是在新教材尚未启用之前,究竟怎样去探索落实新课标的新要求,从而为后续新教材的使用打...
关键词：小学数学 新教材 新课程理念 课堂教学实践 新课标精神 课例教学 数学课程标准 数学教师 
名思教研2024年春季名家名师课堂教学观摩系列活动
《小学教学（数学版）》2024年第4期80-80,共1页
重温经典拒绝浮躁跨界创新突破局限聚焦课堂落实素养构建课程实现成长2024年春,“名思教研”继续推出名家名师课堂教学观摩系列活动,为持续深入主题研讨,进一步贯彻落实课标理念,淬炼教师实践智慧,将更深层次安排报告、互动、说课、评...
关键词：如约而至 教研 聚焦课堂 读书会 主题研讨 辩课 课标理念 名师 
江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动(之一)
《七彩语文》2024年第8期F0002-F0002,共1页
江苏省第24届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评选活动(之二)
《七彩语文》2024年第8期F0003-F0003,共1页
从评委点评看初中英语读写教学的问题与对策探究——以第11—13届全国初中英语课堂教学观摩培训课为例
《英语教师》2023年第24期74-79,共6页俞芳灵 应建芬 
以第11—13届全国初中英语课堂教学观摩培训课中14节读写课的28位评委点评话语为研究对象,采用内容分析法,对转录稿进行三级编码,剖析当下初中英语读写课堂教学存在的问题及突破对策。研究表明:初中英语读写课堂存在教学材料选择不适切...
关键词：评委点评 读写教学 初中英语 
名思教研2023年秋季名家名师课堂教学观摩系列活动
《小学教学（数学版）》2023年第11期80-80,共1页
重温经典拒绝浮躁跨界创新突破局限聚焦课堂落实素养构建课程实现成长2023年秋,“名思教研”继续推出名家名师课堂教学观摩系列活动,为持续深入主题研讨,进一步贯彻落实统编教材理念,淬炼教师实践智慧,将更深层次安排报告、互动、说课...
关键词：统编教材 如约而至 教研 聚焦课堂 读书会 主题研讨 辩课 名师 
从课例点评反观评委对阅读教学的认知情况——基于第十一至第十三届全国初中英语课堂教学观摩培训活动的个案研究被引量：1
《英语学习》2023年第11期27-32,共6页陈能昊 应建芬 
阅读教学在初中英语课堂中占有非常重要的地位。本文以英语学科核心素养为理论参照,提取第十一至第十三届全国初中英语课堂教学观摩培训活动中共44节阅读课的评委点评话语为研究对象,以《卓越教师教学能力标准》中的教学能力结构框架为...
关键词：评委点评 认知情况 初中英语阅读教学 
名思教研2023年秋季名家名师课堂教学观摩系列活动
《小学教学（数学版）》2023年第10期80-80,共1页
重温经典拒绝浮躁跨界创新突破局限聚焦课堂落实素养构建课程实现成长2023年秋,“名思教研”继续推出名家名师课堂教学观摩系列活动,为持续深入主题研讨,进一步贯彻落实统编教材理念,淬炼教师实践智慧,将更深层次安排报告、互动、说课...
关键词：统编教材 如约而至 教研 聚焦课堂 读书会 主题研讨 辩课 名师 
名思教研2023年秋季名家名师课堂教学观摩系列活动
《小学数学教师》2023年第9期F0003-F0003,共1页
重温经典 拒绝浮躁 跨界创新 突破局限 聚焦课堂 落实素养 构建课程 实现成长 2023年秋,“名思教研”继续推出名家名师课堂教学观摩系列活动,为持续深入主题研讨,进一步贯彻落实部编教材理念,淬炼教师实践智慧,将更深层次安排报告、互...
关键词：如约而至 部编教材 教研 聚焦课堂 读书会 主题研讨 辩课 名师 
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