初中英语阅读教学

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信息化赋能指向主题意义的初中英语阅读教学
《中小学信息技术教育》2025年第S1期69-70,共2页岳晓姝 
阅读教学是初中英语教学的核心内容,对促进学生语言知识学习、学习能力培养与核心素养发展具有重要作用。基于主题意义探究的阅读教学模式可以为学生提供明确的阅读目标,为学习探究与教学互动提供明确的方向,从而更有效地提高学生的阅...
关键词：主题意义 初中英语 阅读教学 
“教—学—评”一体化视域下初中英语阅读教学的实践策略
《学周刊》2025年第9期125-127,共3页张玲 
英语新课标中提出了“教—学—评”一体化的理念,而阅读是英语课程中的重要板块,教师基于该理念优化英语阅读教学模式,能够突出评价在教学过程中的导引、诊断、激励、反馈等功能,全面提升英语阅读教学的有效性。文章论述了“教—学—评...
关键词：“教—学—评”一体化 初中英语阅读 实践 原则 策略 
高阶思维视域下初中英语阅读教学策略探究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期043-046,共4页张海燕 
本文探讨了高阶思维在初中英语阅读教学中的应用,分析了其对学生阅读理解、批判性分析、创造性语言运用及跨文化理解的促进作用。研究发现,目前的教学中存在目标单一、教学方式缺乏互动和评价体系不足等问题。为此,提出了通过多角度分...
关键词：高阶思维 初中英语 阅读教学 
课程思政视域下初中英语阅读教学策略分析
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期039-042,共4页高月 
英语阅读教学不仅仅是语言技能的培养,更是思想政治教育的重要阵地。通过精心设计的教学内容和富有思想深度的课堂活动,教师可以在潜移默化中促进学生思想政治素质的提升,进一步强化其对社会责任的认知和对个人价值的自觉追求。因此,在...
关键词：初中英语 阅读 课程思政 
多媒体资源在初中英语阅读教学中的有效整合
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期070-073,共4页李秋君 
随着信息技术的飞速发展,多媒体资源在教育领域的应用日益广泛。本文聚焦于多媒体资源在初中英语阅读教学中的有效整合展开深入研究。首先阐述了该研究的背景与意义,强调多媒体资源对改善初中英语阅读教学现状的重要性。接着详细分析多...
关键词：多媒体资源 初中英语阅读教学 整合策略 
基于核心素养视角的初中英语阅读教学策略研究
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第3期149-152,共4页陈凤 
从核心素养出发,本研究通过对现行初中英语阅读教学现状进行深入分析,旨在探讨更加有效的初中英语阅读教学策略。研究发现,当前初中英语阅读教学存在过分依赖教材和忽视学生主体性的问题,这种状况无法满足核心素养教育的需要。基于此,...
关键词：核心素养 初中英语阅读教学 教学策略 学生主体性 自我调控能力 
深度学习视角下初中英语阅读教学设计实践
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期43-46,共4页李玲玲 
深度学习是培养学生核心素养、提升学生思维品质的重要途径。本文从初中英语阅读教学现有问题出发,围绕阅读语篇研读、教学目标确立、教学活动推进、持续性评价生成等方面展开阅读教学设计,旨在引导学生开展深度学习,提升思维品质,建构...
关键词：深度学习 初中英语阅读教学 学生核心素养 学习视角 目标确立 学习课堂 学生思维品质 阅读教学设计 
初中英语阅读教学中文化意识培养的实践路径——译林版初中英语教材八(下)Unit 5 Reading教学与反思
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期64-66,共3页苏前凤 
《义务教育英语课程标准(2022年版)》指出,文化意识不仅体现了核心素养的价值取向,也体现了核心素养的育人导向,是学生在新时代表现出的跨文化认知、态度和行为选择,涉及“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等问题。在教学中潜移默...
关键词：核心素养 初中英语阅读教学 初中英语教材 译林版 实践路径 英语课程标准 文化自信 文化意识培养 
深度学习视域下的初中英语阅读教学设计
《初中生世界(初中教学研究)》2025年第3期74-75,共2页杨友东 王爱平 
传统的初中英语阅读教学常常聚焦于词汇和语法的讲解以及文本表面信息的提取,而忽略了对学生思维能力的培养和情感态度价值观的引导。深度学习理论提倡学生积极参与、构建意义和应用知识,强调知识的迁移和理解性学习,鼓励学习者批判性...
关键词：深度学习 初中英语阅读教学 情感态度价值观 核心素养 理解性学习 认知框架 教学规律 教学案例 
大单元背景下的初中英语阅读教学实践探讨
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期012-014,共3页崔晓萌 
阅读是英语课堂关注的重点之一,会影响学生学科核心素养培养。随着教育改革的深入,初中英语阅读教学要求逐渐发生了转变。然而,传统的初中英语阅读教学往往存在“耗时低效”的问题,这严重的影响了学生的学习质量与效率。因此,在新课程...
关键词：大单元 初中英语 阅读教学 
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