产出导向法应用于初中英语阅读教学中的价值及实践  

作　　者：彭芳芳 

机构地区：[1]湖南师大附中高新实验中学,湖南 长沙 410205

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期178-181,共4页

摘　　要：产出导向法(Production-Oriented Approach)是一种注重学生语言输出的教学方法,不仅重视产出结果,也重视学生的产出过程。产出导向法的教学理念包括了“学习中心”“学用一体”“文化交流”和“关键能力”。初中英语的阅读教学本身就有较大的难度,以致许多学生并不喜欢阅读学习。在此情形下,初中英语教师便需要思考产出导向法的应用,研究产出导向法的应用价值,从“驱动”“促成”“评价”三个环节,分析产出导向法在英语阅读教学中的应用实践。通过激发学生的学习动机、提供有效的学习支持以及实施科学的评价体系,提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

关 键 词：产出导向法 初中教育 英语学科 阅读教学 实际价值 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]