信息化赋能指向主题意义的初中英语阅读教学  

作　　者：岳晓姝 

机构地区：[1]江苏常州外国语学校

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第S1期69-70,共2页

摘　　要：阅读教学是初中英语教学的核心内容,对促进学生语言知识学习、学习能力培养与核心素养发展具有重要作用。基于主题意义探究的阅读教学模式可以为学生提供明确的阅读目标,为学习探究与教学互动提供明确的方向,从而更有效地提高学生的阅读能力和学科核心素养。基于此,本文以构建信息化的活力课堂为背景,分析了指向主题意义的初中英语阅读教学的作用与现状,并提出了教学策略。

关 键 词：主题意义 初中英语 阅读教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.41[文化科学—教育技术学]