课堂教学实践

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基于案例变式训练的初中道德与法治课堂教学实践
《学周刊》2025年第14期119-121,共3页余洁 
道德与法治课程作为学生形成正确价值观、法治观和社会责任感的重要载体,其教学质量直接关系到学生的全面发展与社会和谐稳定。案例变式训练法的引入与实施能够发挥案例教学与变式训练的双重作用,促进教学效率的提升。基于此,本文针对...
关键词：初中 道德与法治 案例变式训练 教学策略 
AI信息技术赋能小学语文阅读课堂教学实践的探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期151-154,共4页刘金禄 
随着信息技术的快速发展,各国都在积极探索将AI信息技术应用于教育领域的方法和策略,旨在通过AI信息技术的有效应用提高教学质量和效率。小学语文阅读教学是培养以及提升学生阅读能力和语文素养的主要路径,然而传统的阅读教学方式效率低...
关键词：AI信息技术 小学语文 阅读教学 
核心素养下初中数学课堂教学实践
《文理导航》2025年第11期43-45,共3页蒋玲 
素质教育对初中数学教学提出了全新要求,教师不仅要在教学中培养学生学习能力,而且要努力培养学生学科素养,积极落实核心素养理念。基于此,初中数学教师在实际教学中,要全面认知核心素养理念,站在多个角度创新教学策略,在提升教学质量...
关键词：核心素养 初中数学 课堂教学 
OMO教学模式在初中思政课中运用初探
《安徽教育科研》2025年第11期26-28,共3页柯晓莉 
2023年安徽省教育装备课题“OMO教学模式下初中德育活动的创新性研究”的研究成果。课题立项号为ZB23054。
思政课教学信息化是目前思政课改革创新的趋势。如何有效发挥信息技术的优势,改进初中思政课教师的教学方式、学生的学习方式、教学资源的呈现方式、互动方式,促进学生热爱学习、有效学习、深度学习,增强初中思政课的实效性,是当前每一...
关键词：OMO教学模式 初中思政课 课堂教学实践 
指向学生深度学习的初中数学课堂教学实践
《学周刊》2025年第12期74-76,共3页陈朝阳 
初中数学课堂教学向深度学习转型不仅可行,还很必要。通过贴合学生认知发展阶段的教学设计和现代教育技术的辅助,能有效促进学生数学素养的全面提升,为其终身学习和未来的生活奠定坚实的基础。文章探讨了在初中数学教学中运用深度学习...
关键词：深度学习 初中数学 课堂教学实践 
基于数学阅读的初中数学“读思达”课堂教学实践——以“实际问题与二次函数”为例
《数学教学通讯》2025年第11期67-69,共3页林海红 
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2022年开放课题“‘读思达’教学法视角下的数学阅读教学模式实践与探究”(KCA2022198).
提升初中数学教学效果的关键在于理解学生在数学学习过程中所经历的思维路径.“读思达”教学法强调,在教学过程中,引导学生通过深入阅读来吸收信息,通过思考来构建新知识,通过表达来巩固所学知识.思考与表达的能力,在很大程度上依赖于...
关键词：数学阅读 “读思达”教学 课堂教学实践 初中数学 
例谈信息科技“融课堂”教学实践
《小学教学参考》2025年第9期82-84,共3页顾全 
信息科技作为一门迅速发展且充满活力的学科,其教学方法的优化与创新始终是信息科技领域探索与实践的核心议题,而“融课堂”教学改革为信息科技教学带来了新的契机与启示。在信息科技教学中,教师可以从融学于境、融学于思、融学于练和...
关键词：信息科技 融课堂 融学于境 融学于思 融学于练 融学于评 
基于阅读能力提升的小学语文课堂教学实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期168-171,共4页张小菊 
提升阅读能力是小学语文教学的核心目标,对学生的语言表达、逻辑思维及综合素养的发展具有重要意义,小学语文课堂中阅读教学存在兴趣不足、方法单一和课堂与课外阅读脱节等问题影响了学生的阅读效果和能力提升。本文基于阅读能力培养的...
关键词：小学语文 阅读能力 课堂教学 教学实践 语文素养 
信息技术支持下的小学数学课堂教学实践
《视周刊》2025年第6期68-68,共1页赖丰秋 
2023年度龙岩市教育信息技术研究课题《信息技术支持下的小学数学教学模式实践的研究》的阶段性研究成果,课题立项号:岩教装KT2363。
现如今,信息技术已经广泛应用于各个学科的课堂教学中。然而,尽管信息技术在小学数学教学中备受关注,但其具体的应用方式仍存在一定的探索空间。传统的小学数学课堂往往以教师讲解和学生练习为主,缺乏互动性,这种教学模式难以满足学生...
关键词：个性化学习 信息技术支持 小学数学课堂 教师讲解 学生练习 小学数学教学 探索空间 教学模式 
核心素养视角下借助思维导图推进高中英语课堂教学实践
《英语教师》2025年第6期62-65,共4页宗燕 
随着素质教育改革的不断深化,《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》鼓励教师围绕核心素养的培养,发挥创新精神和实践勇气,探索和创新教学方法。在此背景下,国内众多高中英语教师开始尝试将思维导图应用于教学。如何利用思维导...
关键词：核心素养 高中英语 思维导图 
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