AI信息技术赋能小学语文阅读课堂教学实践的探究  

作　　者：刘金禄 

机构地区：[1]江西省赣州市信丰县第七小学,江西 赣州 341600

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期151-154,共4页

摘　　要：随着信息技术的快速发展,各国都在积极探索将AI信息技术应用于教育领域的方法和策略,旨在通过AI信息技术的有效应用提高教学质量和效率。小学语文阅读教学是培养以及提升学生阅读能力和语文素养的主要路径,然而传统的阅读教学方式效率低下,学生的参与程度并不高,在一定程度上影响了小学语文阅读教学的效率及质量。本文简要分析了Al信息技术赋能小学语文阅读课堂教学实践的意义、策略和注意事项,旨在发挥AI信息技术的最大效用,充分提高小学语文阅读课堂教学的效率及质量。

关 键 词：AI信息技术 小学语文 阅读教学 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]