OMO教学模式在初中思政课中运用初探  

作　　者：柯晓莉 

机构地区：[1]滁州市第五中学,安徽滁州239000

出　　处：《安徽教育科研》2025年第11期26-28,共3页

基　　金：2023年安徽省教育装备课题“OMO教学模式下初中德育活动的创新性研究”的研究成果。课题立项号为ZB23054。

摘　　要：思政课教学信息化是目前思政课改革创新的趋势。如何有效发挥信息技术的优势,改进初中思政课教师的教学方式、学生的学习方式、教学资源的呈现方式、互动方式,促进学生热爱学习、有效学习、深度学习,增强初中思政课的实效性,是当前每一个初中思政课教师必须面对的问题,也是必须迎接的一个挑战。整合信息技术资源,在初中思政课中运用OMO教学模式,不仅能激发学生的学习、探究热情,更能促进学生核心素养的形成和学习效率的提高。

关 键 词：OMO教学模式 初中思政课 课堂教学实践 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]