信息技术支持下的小学数学课堂教学实践  

作　　者：赖丰秋 

机构地区：[1]福建省龙岩市长汀县中区小学,福建龙岩366300

出　　处：《视周刊》2025年第6期68-68,共1页

基　　金：2023年度龙岩市教育信息技术研究课题《信息技术支持下的小学数学教学模式实践的研究》的阶段性研究成果,课题立项号:岩教装KT2363。

摘　　要：现如今,信息技术已经广泛应用于各个学科的课堂教学中。然而,尽管信息技术在小学数学教学中备受关注,但其具体的应用方式仍存在一定的探索空间。传统的小学数学课堂往往以教师讲解和学生练习为主,缺乏互动性,这种教学模式难以满足学生个性化学习的需求,也在一定程度上影响了学生对数学的学习兴趣。

关 键 词：个性化学习 信息技术支持 小学数学课堂 教师讲解 学生练习 小学数学教学 探索空间 教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]