从评委点评看初中英语读写教学的问题与对策探究——以第11—13届全国初中英语课堂教学观摩培训课为例  

Exploring the Problems and Countermeasures of English Reading and Writing Teaching in Junior High School fromthe Judges’Comments—Take the 11-13^(th) National Junior High School English Classroom Teaching Observation and Training Course as an Example

作　　者：俞芳灵 应建芬[1] Yu Fangling;Ying Jianfen

机构地区：[1]浙江师范大学外国语学院,浙江金华321001

出　　处：《英语教师》2023年第24期74-79,共6页English Teachers

摘　　要：以第11—13届全国初中英语课堂教学观摩培训课中14节读写课的28位评委点评话语为研究对象,采用内容分析法,对转录稿进行三级编码,剖析当下初中英语读写课堂教学存在的问题及突破对策。研究表明:初中英语读写课堂存在教学材料选择不适切、问题设计不合理、课堂活动设计缺乏真实性等问题。针对这些问题,评委提出要关注对学生认知的分析,注重创设情境的真实性,重视学生思维水平的提高。

关 键 词：评委点评 读写教学 初中英语 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]