基于核心素养培养的初中信息科技创客课程研究  

作　　者：江碧兰 

机构地区：[1]福建省漳平第三中学

出　　处：《名师在线(中英文)》2025年第15期96-98,共3页Elite Teachers Online

摘　　要：在数字化时代,信息技术的进步极大地影响了人们的生活、工作及学习模式。在此背景下,初中生作为社会未来的建设者,只有具备较强的信息科技素养,才能应对日新月异的技术环境。而在核心素养培养视域下,设计信息科技创客课程,对培养学生的创新思维与实践能力有着积极的促进作用。基于此,文章立足核心素养,从创设教学情境、组织合作探究等方面出发,概述了初中信息科技创客课程的实施策略,以期切实提升学生的信息素养。

关 键 词：初中信息科技 核心素养 创客课程 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]