文化哲学

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宗白华的歌德研究与德国文化哲学
《中国文学批评》2025年第2期91-100,M0005,共11页宋溟 
宗白华的歌德研究反映了德国哲学从实证主义向文化哲学的转向。他将歌德研究的重点放在“情景关系”中,其理论从静态的“情景论”发展为动态的“情景论”,从“无对待的情景关系”转变为“理念性的情景关系”,这是他面对德国不同学者的...
关键词：歌德研究 宗白华 文化哲学 情景关系 
文化哲学视域下中国教育家精神的意蕴要旨与养成之道
《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2025年第2期75-86,共12页杨丽萍 刘溢云 
国家社科基金项目“西部地区乡村本土人才振兴的现实困境与机制优化研究”(22CSH034);广西哲学社会科学规划课题“广西中小学中华文化认同的机制与教育策略研究”(22FMZ022);广西研究生教育创新计划项目“铸牢中华民族共同体意识视域下广西边境国门学校的校园文化建设研究”(YCSW2024215)。
中国特有的教育家精神植根于中华优秀传统文化,是优秀教育家精神品格与价值观念的结晶。从文化哲学的视角看,中国特有教育家精神的理性致思与实践弘扬可从文化价值逻辑、文化主体逻辑、文化活动逻辑三个层面理解。在此基础上,厘清教育...
关键词：文化哲学 教育家精神 中华优秀传统文化 意蕴要旨 养成之道 
作为符号形式的神话思维——卡西尔文化哲学研究
《求是学刊》2025年第2期10-19,共10页王瑜 
湖南省教育厅重点项目“中西文明互鉴语境下的卡西尔神话理论及其当代价值研究”(24A0330)。
符号形式是卡西尔哲学的核心概念,而他对神话问题的关注贯穿了他一生的学术写作。神话既作为一种封闭独立的符号体系,又是整个符号大厦得以不断建构的基石。人类文化生活的基本形式起源于神话意识。文章拟从三个方面解读卡西尔的“神话...
关键词：卡西尔 符号形式 神话思维 
文化哲学视野下课程思政的内在逻辑与行动路向
《高教学刊》2025年第12期181-184,共4页苏鸿 
广东高校重点建设学科科研能力提升项目“新时代高校专业教师课程思政能力提升策略研究”(2021ZDJS051)。
高校课程思政实施过程中仍存在专业教育与思政教育“两张皮”的现象,其中深层次的原因在于技术理性主导的课程实践。课程思政的有效实施迫切需要深化哲理层面的探究,尤其是要立足文化哲学的视域,超越传统知识本位的课程研究范式,重建文...
关键词：文化哲学 课程思政 课程研究 内在逻辑 行动路向 
文化改造与社会进步——梁漱溟社会教育思想与实践探赜
《教育教学论坛》2025年第9期38-43,共6页吴昌磊 
2021年度江苏省教育厅高等学校哲学社会科学基金一般项目“民众觉醒与社会教化:民国时期江苏地区社会教育研究(1912-1949)”(2021SJA0767)。
近代以来,西方现代化的扩张导致了民族危机的出现。以梁漱溟为代表的中国知识分子希冀从农村社会建设与改造的道路上寻找到民族自救的曙光。梁漱溟认为中国问题的根本在文化。梁漱溟以其文化哲学观为基础,建构社会教育思想。他在理论基...
关键词：文化哲学 乡村建设 社会教育 文化改造 
作为新兴哲学的跨文化哲学
《新华文摘》2025年第5期33-37,共5页马寅卯 
跨文化哲学是一种将其他文化纳人自身哲学思考的尝试,它肇始于一些欧洲(主要是德国)哲学家试图突破欧洲中心主义局限的努力。欧洲中心主义认为西方拥有优越的知识、价值观和方法论,其他社会应该追随西方,且其他社会几乎没有什么值得西...
关键词：民族中心主义 欧洲中心主义 后殖民时代 跨文化哲学 行为逻辑 方法论 社会科学家 价值观 
超越异化:世界主义文化哲学视角下的习近平文化思想
《吉林省社会主义学院学报》2025年第1期1-9,共9页牛晓毅 
文化的内生逻辑契合自由、创造的精神,但在资本主义“合理化原则”驱动下,文化逻辑为资本逻辑所统摄,发生异化。遵循马克思的异化观,文化异化是一个多元场域,包括文化产品客体异化、文化享用主体异化、社会关系异化以及资本逻辑统摄文...
关键词：文化异化 习近平文化思想 文化哲学 文化工业 
文化哲学与生命诗学的融通和创新——关于红学理论重建的几点思考
《红楼梦学刊》2025年第1期43-69,共27页梅新林 
红学的理论重建,直接关乎红学的学术创新,需要从历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑三个维度作出新的思考与探索。“文化哲学”与“生命诗学”具有不同的学术重心与价值取向,彼此的内在逻辑关联在于以人为中心的精神价值向度,即都重点关注人...
关键词：文化哲学 生命诗学 红学 理论重建 
以“第二个结合”巩固中华文化主体性——访清华大学马克思主义学院邹广文教授
《马克思主义研究》2025年第1期9-17,97,共10页本刊记者 
国家社科基金重大项目“巩固文化主体性的重大理论与实践价值研究”(24&ZD209)的阶段性成果。
邹广文,男,1961年生,内蒙古赤峰人。清华大学马克思主义学院二级教授、博士生导师,清华大学教学委员会委员、马克思主义学院教学委员会主任。中组部国家“万人计划”哲学社会科学领军人才,中宣部文化名家暨“四个一批”人才,教育部新世...
关键词：中国残疾人事业 清华大学 领军人才 中国文化哲学 人才支持计划 辩证唯物主义 内蒙古赤峰 博士生导师 
文化哲学视域下的中国式现代化
《理论探索》2024年第6期29-36,共8页李昕桐 
国家社会科学基金项目“马克思的实践诠释学与中国诠释学构建”(21BZX001),主持人李昕桐;国家社会科学基金重点项目“全人类共同价值与构建人类命运共同体重大理念研究”(23AZD076),主持人丁立群。
西方现代化的文化模式逐渐失效,追溯其根源,在于资本主义制度本身造成了工具理性对价值理性的僭越。中国式现代化在批判西方现代化文化模式的同时,展现出对现代化文化模式转型的文化自觉和对现代化文化价值的重塑。中国式现代化的文化...
关键词：文化哲学 文化模式 文化价值 文化选择 文明演进 中国式现代化 
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