依托书法课程加强师范生职业素养教育的探索  

作　　者：曲辉 李丽丽 李国峰[2] 

机构地区：[1]滁州学院美术与设计学院,安徽滁州239000 [2]滁州学院音乐与教育学院,安徽滁州239000

出　　处：《佳木斯大学社会科学学报》2025年第4期182-185,共4页Journal of Social Science of Jiamusi University

基　　金：安徽省“四新”研究与改革实践项目:“马克思职业理想视域下师范生职业观培育研究”(2023sx109);安徽省“四新”研究与改革实践项目:“文理融通、一专多能:新文科视域下地方应用型高校小学教育一流专业建设探索与实践”(2023sx110);滁州学院科研启动基金项目(2022qd024)。

摘　　要：高质量的师范生是教育事业未来发展的中坚力量。当前,我国师范生的职业素养教育存在诸多亟待重视的方面。根据教师职业素养的基本要求和书法艺术自身特有的属性,书法课程应围绕以下方面对师范生开展职业素养教育:加强汉字书写训练,培养书写技能;剖析书法家履历,培养高尚品德;传承民族历史文化,加强文化素养;挖掘书法艺术之美,提升审美能力;运用书法形神共养之功,增强身心素质。为保障书法课程发挥实效,建议高校师范专业在书法课程的教学时数、教学形式、教师的专业水平和书法学习氛围等方面进行必要的调整。

关 键 词：书法 师范生 职业素养 传统文化 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学] G658.3[文化科学—教育学]