中职学校依托专业强化职业生涯教育的实践策略——以机械专业为例  

作　　者：杨晓 

机构地区：[1]四川省广汉市职业中专学校,四川德阳618300

出　　处：《教育科学论坛》2025年第12期37-39,共3页Education Science Forum

基　　金：广汉市2023年教育科研课题“基于家校社三位一体的中职学生生涯教育实践研究”(202314);2024年广汉市微型课题项目“职业生涯教育在广汉职中机械课堂的强化研究”(WX2024017)。

摘　　要：随着国家对职业教育重视程度的提升,中等职业教育在现代职业教育体系中的基础性地位日益凸显。中职机械专业是中等职业学校的热门专业,但在教学中对职业生涯教育的融入尚显不足,存在重视程度不够、与所学专业脱节、开展深度不够等问题。突破这一困境可以从六项策略入手:加强教师职业生涯教育的学习与培训、提升职业生涯教育的地位与认知、创新教学内容及方法、拓展校企合作的深度与广度、建立学生职业生涯规划发展档案、建立基于“评价-反馈-改进”的评价体系。

关 键 词：中职机械专业 职业生涯教育 职业素养 强化策略 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]